【總結(jié)】王劍同學(xué)去商店買了單價是元/千克的糖塊,售貨員剛拿起計算器,王劍就說出應(yīng)付,結(jié)果與售貨員計算出的結(jié)果相吻合。售貨員驚訝地問:“這位同學(xué),你怎么算的那快?”王劍說:“我利用了數(shù)學(xué)上學(xué)的一個乘法公式?!?讀一讀?乘法公式□代表一個數(shù),○代表另一個數(shù)分別代入:□2-○2式二式一(
2024-11-06 16:22
【總結(jié)】實驗初中初三集體備課組1、分式基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。2、分式的基本性質(zhì)的應(yīng)用:(1)約分;(2)通分;3、約分后,分子與分母不再有公因式,這樣的分式為最簡分式。:::921-326ab9a2X+1b2x1
2024-11-06 17:16
【總結(jié)】要是我們只限于夢想,那么誰來使生活成為美麗的呢?因此,我們應(yīng)該抓住今天,做一個認真做學(xué)問的人。——高爾基(2
2024-11-06 18:49
【總結(jié)】.圓周角和圓心角的關(guān)系-圓周角定理圓周角的定義:頂點在圓周上,兩邊和圓相交的角叫做圓周角.BAC.O探究活動:有關(guān)圓周角的度數(shù)1.探究半圓或直徑所對的圓周角等于多少度?2.900的圓周角所對的弦是否是直徑?線段AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上任意一點(
2024-11-06 19:13
【總結(jié)】回顧直角三角形的性質(zhì)(1).有一個角是直角;(2).兩個銳角互余;(3).直角三角形中兩直角邊的平方和等于斜邊的平方;反之,一個三角形滿足什么條件,才能是直角三角形呢?思考:(1).有一個角是直角的三角形是直角三角形;(直角三角形的定義)(2).有兩
2024-11-06 12:53
【總結(jié)】讀一讀:勾股定理,我們把它稱為世界第一定理。它的重要性,通過這一章的學(xué)習(xí)已深有體驗。首先,勾股定理是數(shù)形結(jié)合的最典型的代表。其次,了解勾股定理歷史的同學(xué)知道,正是由于勾股定理的發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致無理數(shù)的發(fā)現(xiàn),引發(fā)了數(shù)學(xué)的第一次危機。勾股定理中的公式是第一個不定方程,有許許多多的數(shù)滿足這個方程,也是有完整解答的最早的不定方程,由此由它引導(dǎo)出各式各樣的不
2024-11-06 19:33
【總結(jié)】1、同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加。一般形式:mnamana???2、冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘。一般形式:(n,m為正整數(shù))mnnmaa?)((m,n為正整數(shù))3、積的乘方等于各因數(shù)乘方的積。一般形式:(n為正整數(shù))nnaab?)(nb知識回顧:4、同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,
2025-06-21 08:59
【總結(jié)】(1)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1。知道不等式的定義。?2。會用不等式表示簡單的數(shù)量關(guān)系。?3。知道不等式的解的定義。30分30分40分注意:體會類比思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。引例:1。如圖,天平的左邊放置一個物體A,右邊放置砝碼(每個砝碼重1克),(1)如圖(一)中,能看出物
2024-11-06 18:13
【總結(jié)】同底數(shù)冪相乘法則:am·an=am+n(m,n都是正整數(shù))底數(shù)不變,指數(shù)相加如果甲球的半徑是乙球的n倍,那么甲球體積是乙球體積的n3倍。地球、木星、太陽可以近似地看作是球體,木星、太陽的半徑分別約是地球的10倍和102倍,它們的體積分別約是地球的多少倍?10
2024-11-06 23:41
【總結(jié)】§九年級數(shù)學(xué)觀摩課知識回顧?2。一次函數(shù)、正比例函數(shù)的定義是什麼?二次函數(shù)的概念溫馨提示:同桌交對,互相幫助!試一試:1、總長為60的籬笆圍成矩形場地,矩形面積S與矩形一邊長L之間的關(guān)系是?230lls??,若以每盤50元的售價賣出,一個月能售
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】BCA勾股定理的應(yīng)用課內(nèi)訓(xùn)練1.如圖,某人欲橫渡一條河,由于水流的影響,實際上岸地點C偏離了欲到達點B240m,已知他在水中游了510m,求該河寬度.2.在一棵樹10m高的B處,有兩只猴子,一只爬下樹走到離樹20m處的池塘A處;另外一只爬到樹頂D處后直接躍到A外,距離以直線計算,如果兩只猴
2024-11-30 21:56
【總結(jié)】(1)【教學(xué)目標(biāo)】:知識與技能目標(biāo):能運用勾股定理及逆定理解決簡單的實際問題.過程與分析目標(biāo):經(jīng)歷勾股定理的應(yīng)用過程,熟練掌握其應(yīng)用方法,明確應(yīng)用的條件情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)合情推理能力,體會數(shù)形結(jié)合的思維方法,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情【教學(xué)重點】:勾股定理及逆定理的應(yīng)用【教學(xué)難點】:勾股定理的正確使用.【教學(xué)關(guān)鍵
2024-12-02 23:31
【總結(jié)】圓的對稱性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系?與同伴說說你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對稱圖形嗎?如果是,其對稱軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由
2024-11-06 23:18
【總結(jié)】1、什么是分式?2、使分式有意義要有什么條件?3、分式的基本性質(zhì)?復(fù)習(xí)BA分母B≠0時,分式有意義兩個整式A、B相除時,可以表示為的形式。如果B中含有字母,那么叫做分式BABA分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式
2024-11-09 00:29
【總結(jié)】小品:《好朋友來了》丁丁和亮亮是同學(xué),又是好朋友,一天,亮亮到丁丁家去,丁丁媽媽見亮亮來了,就熱情地招呼亮亮坐,但丁丁在家做作業(yè),連個招呼也不打,一會兒,亮亮見丁丁有事還沒空就走了,媽媽對丁丁說:“好朋友來了怎么也不招待,你怎么能這樣呢?”丁丁說:“沒關(guān)系,我們是好朋友,他不會計較的?!蹦阏J為丁丁的說法正確嗎?他應(yīng)怎么樣做?
2024-11-07 00:35