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正文內(nèi)容

廣東省20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第四部分第一章第一講課件-文庫吧

2025-06-06 00:20 本頁面


【正文】 且有一定的周期性。早在幾千萬年前,青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng),在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū),這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因,與人類的活動無關(guān)。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露,確實(shí)增加了沙塵暴的強(qiáng)度和頻次。 ④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象,是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū),也就消滅了地球上的多種自然生態(tài),絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種,并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報(bào)復(fù),甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。 ⑤沙塵暴所造成的危害人人可見,但并非有害無利。 ⑥首先,沙塵暴塑造了近百萬平方千米的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性,才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土,從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島,無一不是沙塵暴的受益者。其次,沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬孫盆地輸入的沙塵量就有約 1 300萬噸,相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了 190千克的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等 堿性陽離子,這些外來的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達(dá),但除了個(gè)別城市以外很少有酸雨發(fā)生,這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物,一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40%是由沙塵暴帶入的,促進(jìn)了該海域生物的繁茂。 ⑦事實(shí)上,處在什么自然帶上。就有什么樣的降水和溫度,就只能生長什么樣的植被,這是人類所不能改變的。 ⑧我們見多了在草地植樹防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點(diǎn)可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要,但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?,那點(diǎn)水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分,周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲備水分的綠草,大樹小樹也逃脫不了死亡的命運(yùn),最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。 ⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象,只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕,以及自以為是的人工改造,才加劇了其危害程度。 (本文有刪改 ) 1. 下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是 ()(3分 ) A. 青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng),在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。 B. 如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū),也就消滅了地球上的多種自然生態(tài),絕滅了一切物種,甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。 C. 沙塵含有豐富的營養(yǎng)物。沙塵暴帶入海洋中的營養(yǎng)物促進(jìn)了該海域生物的繁茂。 D. 沙塵暴之所以會被妖魔化,主要是因?yàn)槿藗冎豢吹缴硥m暴所造成的危害,而忽略了它有利的一面。 【解析】在文章第④段能找到相關(guān)句子“假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū),也就消滅了地球上的多種自然生態(tài),絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種,并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報(bào)復(fù),甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難?!迸c選項(xiàng) B相比較可發(fā)現(xiàn)文中說的是“絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種”,而不是“絕滅了一切物種”。選項(xiàng) B拿掉了原文中的限制修飾語,犯了語言絕對化的毛病。 2. 第③段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露”一句中,“過度”和“許多”能去掉嗎?請說明理由。 (3分 ) 【解析】本題考查說明文的語言的準(zhǔn)確性。解答這類題,首先要表態(tài)“能去掉”還是“不能去掉”;然后指出該詞在文章中的具體意思;接著闡述“去掉”后原文意思發(fā)生了哪些變化;最后總結(jié)出該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 3. 根據(jù)文意,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學(xué)地認(rèn)識沙塵暴? (4分 ) 【解析】本題考查對文中知識的理解和相關(guān)看法。題目中有個(gè)很重要的提示“根據(jù)文意”,這要求在作答時(shí)回歸文本,細(xì)讀文本,歸納整理文中信息要點(diǎn),然后根據(jù)題目要求進(jìn)行篩選。本題從沙塵暴的作用以及其自身的特點(diǎn)來認(rèn)識沙塵暴即可。第②段“然而,人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生?!钡冖鄱巍斑@些是沙塵暴形成的根本原因,與人類的活動無關(guān)?!钡冖芏巍吧硥m暴作為一種自然現(xiàn)象,是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分”第⑤段“沙塵暴所造成的危害人人可見,但并非有害無利?!苯Y(jié)合以上內(nèi)容概括即可。 【參考答案】 1. B(3分 ) ?!斑^度”表程度,說明人類放牧等活動,超出了大自然的承受能力;“許多”表范圍,強(qiáng)調(diào)的只是部分土地裸露,并非全部。 這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 (3分 ) 3.(1)沙塵暴是一種自然現(xiàn)象,是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。 (2)沙塵暴形成的根本原因與人類活動無關(guān)。 (3)沙塵暴有害也有利。 (4)沙塵暴的發(fā)生,人類沒有能力、也沒有必要阻擋。 (4分 ) 探究分析: 1. 主要考點(diǎn)有: (1)歸納提取信息,判斷正誤??疾閷ξ谋局R的理解。 (2)賞析語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。 (3)探究和運(yùn)用文本中的知識。 2. 實(shí)用類文本的考查越來越淡化文體,對文體知識的考查漸趨減少。根據(jù)近年考試大綱的要求,實(shí)用類文本的閱讀和考查不以文體閱讀為重點(diǎn),而是著眼于考查學(xué)生的閱讀綜合理解能力。重點(diǎn)考查對文章內(nèi)容的理解和把握。 3. 說明文的考查以科技說明文為主,大都涉及科學(xué)前沿、環(huán)保、能源、智能、自然生態(tài)、日常生活等。題量為 3道題,有選擇題和主觀問答題。選擇題考查文本內(nèi)容的整體感知和理解,考查對文本局部內(nèi)容的理解分析。主觀問答題一般考查對文本知識的實(shí)際運(yùn)用或談?wù)勏嚓P(guān)看法。 備考策略 二、答題步驟 第一步:整體閱讀。緊扣文體特點(diǎn)進(jìn)行閱讀,大體明確主要信息: (1)說明對象是什么 (尋找中心詞:出現(xiàn)頻率較高的可認(rèn)為是中心詞 ); (2)按什么順序,分幾點(diǎn) (幾段 )說明其特點(diǎn),并圈點(diǎn)勾畫出每個(gè)重要信息 (中心句、關(guān)鍵詞等 ),做上記號,以便答題時(shí)能迅速找到相關(guān)信息。 第二步:細(xì)讀題目。理解題目,明確考點(diǎn),回想相關(guān)知識點(diǎn)和答題技巧,做到心中有數(shù)。 第三步:冷靜作答。帶著題目,在文本中找到相關(guān)語段,仔細(xì)閱讀,尋找能夠回答問題的句子或詞語。如果是選擇題則與選項(xiàng)作對比,作出選擇。如果是簡答題則按相關(guān)答題模式 (見“答題指要” )組織答案,盡量分點(diǎn)作答。 【第一類:自然科學(xué)】 (一)氣候可能影響語言的形成和演化 (10分 ) 嚴(yán)毅梅 ①人類一直好奇:為何唯獨(dú)我們這個(gè)物種才有語言?語言是如何變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的?為此,從事現(xiàn)代生物學(xué)、當(dāng)代語言學(xué)、考古學(xué)和古人類學(xué)等相關(guān)學(xué)科研究的科學(xué)家,研究了人類語言的起源和演化。最新的研究表明,氣候可能影響了語言的形成和演化。 中考模擬演練 ②美國邁阿密大學(xué)的迦勒 埃弗雷特博士和他的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn),某一地區(qū)的濕度可能對當(dāng)?shù)氐恼Z言造成影響。他們研究了 3 700多種語言,發(fā)現(xiàn) 629種聲調(diào)多變的語種,大多出現(xiàn)在非洲和南亞的濕熱地區(qū),北美、亞馬孫和新幾內(nèi)亞的潮濕地帶以及中國以南的地區(qū),比如越南語、緬甸語等;而聲調(diào)平和的語言如蒙古語、埃及語等,大都出現(xiàn)在干燥或干旱的地區(qū)。 ③我們知道,聲帶是負(fù)責(zé)人類發(fā)聲的器官。發(fā)聲時(shí),先吸入空氣,然后將聲帶內(nèi)收和拉緊,并控制呼吸,呼出的氣流沖擊聲帶引起振動而發(fā)出聲音,而聲調(diào)是由聲帶振動時(shí)的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。 ④今日多數(shù)的歐洲語言被認(rèn)為源于 6 000多年前的原始印歐語。它最早是由氣候干燥的黑海北部草原地帶的先祖所使用的。因?yàn)槲敫稍锏目諝鈺盥晭Ц蓾?,缺乏彈性,所以較難發(fā)出聲調(diào)復(fù)雜的語言。因此,埃弗雷特認(rèn)為干燥的氣候可能使住在該地區(qū)的人的語言聲調(diào)平和。與干燥的氣候相比,濕潤的氣候使人的聲帶更富有彈性,從而能夠發(fā)出更多的聲調(diào)。因而聲調(diào)多變的方言一般出現(xiàn)在氣候潮濕的地區(qū)。比如粵語中共有 9個(gè)聲調(diào),而北方人則習(xí)慣了普通話的 4個(gè)聲調(diào)。 ⑤埃弗雷特認(rèn)為,這意味著在漫長的歲月中,氣候是影響語言形成和演化的要素之一。這也就解釋了為什么剛開始學(xué)習(xí)一門新語言時(shí)難度較大,因?yàn)榭刂坡晭У募∪獗仨氈匦抡{(diào)整才能發(fā)出新的聲調(diào)。 (選自《青少年科技博覽》,有刪改) 1. 下列對全文說明的中心內(nèi)容,概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )( 3分) A. 為何唯獨(dú)人類這個(gè)物種才有語言。 B. 聲帶是負(fù)責(zé)人類發(fā)聲的器官。 C. 氣候可能影響語言的形成和演化。 D. 剛開始學(xué)習(xí)一門新語言時(shí)難度較大。 C 2. 下列對本文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是 ( )( 3分) A. 第②段中加點(diǎn)詞“大多”表示對范圍的限制,體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。 B. 第③段寫人類發(fā)聲的基本原理,與“語言的形成和演化受氣候的影響”沒有直接關(guān)聯(lián),因此可以刪去。 B C. 第④段中加點(diǎn)詞“它”,指代的是前一句中的“原始印歐語”。 D. 本文是一篇事理說明文,按照邏輯順序,介紹了關(guān)于語言形成和演化的科學(xué)研究成果。 ,有什么作用?( 4分) ( 1)而聲調(diào)平和的語言如蒙古語、埃及語等,大都出現(xiàn)在干燥或干旱的地區(qū)。 運(yùn)用了舉例子的說明方法,通過列舉蒙古語、埃及語等例子,具體說明聲調(diào)平和的語言大都出現(xiàn)在干燥或干旱的地區(qū)的特點(diǎn),更能讓讀者明白。 ( 2)與干燥的氣候相比,濕潤的氣候使人的聲帶更富有彈性,從而能夠發(fā)出更多的聲調(diào)。 運(yùn)用了作比較的說明方法,通過干燥的氣候和濕潤的氣候?qū)θ说穆晭У挠绊懙谋容^,更具體地說明了“氣候可能影響語言的形成和演化”,增強(qiáng)了文章的說服力,引起讀者的閱讀興趣,更突出主題。 (二 )候鳥的遷徙( 10分) 余夫 ①每年春天和秋天,人類會驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客 —— 候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進(jìn)化,候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全世界 9 000多種鳥類中,超過三分之一的鳥都是候鳥,每年遷徙的候鳥數(shù)量可達(dá) 100億只以上。 ②同一季節(jié),隨著緯度的改變,氣溫會產(chǎn)生梯度性的變化,特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋,歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道,飛到南半球越冬。正因?yàn)檫@個(gè)原因,大多數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向,在北半球尤其明顯。 ③人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線,如望遠(yuǎn)鏡觀察、雷達(dá)探測、給鳥涂顏料和環(huán)志等,其中被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán) (或頸環(huán)、翅環(huán) ),刻上環(huán)志國家、單位和編碼,將環(huán)固定在候鳥的腿部 (或其他部位 ),做好記錄,將鳥放飛后,期望通過再次觀測到它或回收腳環(huán),這樣能更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時(shí)間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)家也正探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發(fā)射器,通過定向接收機(jī)接收信號來觀測候鳥的行蹤。 ④經(jīng)過長期監(jiān)測,鳥類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥遷徙路線主要有以下幾條:東亞 — 澳大利亞、中亞 — 印度、西亞 —東非、黑海 — 地中海、大西洋 — 美洲、密西西比 — 美洲和太平洋 — 美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”,任由鳥兒們飛來飛去,前往各自的目的地。 ⑤在遷徙的過程中,鳥類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽,每年秋季,它們都會飛行 3 800千米,到達(dá)越冬地 —— 墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是,它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約 35176。以內(nèi)的北方天空,也就是說,在這個(gè)區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標(biāo),其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯,從加拿大遷往南美洲時(shí)需要面對飛行路線的選擇:如果沿著 美國海岸南下,經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲,就會減少死亡的可能,但路途遙遠(yuǎn)。然而,這些小鳥的選擇是直接勇敢地飛越大西洋,并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外,白頰林鶯還會選擇好的天氣和合適的風(fēng)向,以使旅途更舒適,真是有勇有謀。 ⑥對候鳥來說,遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難:飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵,還有被人類捕食的危險(xiǎn) …… 比如從英國出發(fā)的家燕,首先飛越英吉利海峽,穿過法國的比利牛斯山脈,跨過地中海,途經(jīng)撒哈拉沙漠,再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊,抵達(dá)剛果的雨林,最后到達(dá)南非。經(jīng)過超過 10 000千米、長達(dá) 4個(gè)月的旅程,只有大約一半的成年個(gè)體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程?。? ⑦遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險(xiǎn)事業(yè)”,每年都會有無數(shù)的候鳥永遠(yuǎn)無法到達(dá)它們的目的地。但是,它們?nèi)匀粫刂欢ǖ穆肪€,春來秋往,從不失信。遷徙對候鳥來說,是使命,是責(zé)任,是一種承諾。 (選自《百科知識》,有改動 ) 1. 下列各項(xiàng)對文章的理解分析,不正確的一項(xiàng)是( )( 3分) A. 選文第②至⑥段從候鳥遷徙的原因以及候鳥遷徙的路線、觀測、智慧、困難五個(gè)方面依次介紹了候鳥遷徙的知識。 B. 選
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