【總結】第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫的變化與分布第1課時氣溫的變化氣溫的變化1.氣溫:指大氣的溫度。人們比較關注一天中的最高氣溫和最低氣溫。描述一個地區(qū)的氣溫,還需要使用日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。一天中不同時間氣溫值的平均數(shù),就是
2025-06-19 12:18
【總結】第三節(jié) 降水的變化與分布一二一、降水的變化:從大氣中降落的 、 、冰雹等,統(tǒng)稱為降水?! ∈墙邓闹饕问健?級(1)劃分依據(jù):單位時間內 的多少。?(2)劃分等級:小雨、中雨、大雨、暴雨等。測量(1)基本儀器: 。?(2)單位:
2025-06-19 17:27
【總結】本章整合如何分析某種氣候的特點和成因(1)先根據(jù)氣溫變化曲線圖判定。月平均氣溫在15?℃以上,可以用“高溫”來描述;月平均氣溫在0?℃以上、15?℃以下,可以用“低溫或溫和”來描述;月平均氣溫在0?℃以下,可以用“寒冷”來描述。(2)再根據(jù)降水量柱狀圖判定。某地所示的降水特點,
2025-06-18 03:36
【總結】第三節(jié)汽化和液化第三節(jié)汽化和液化汽化:液態(tài)氣態(tài)液化:氣態(tài)液態(tài)汽化形式:蒸發(fā)&沸騰水的沸騰實驗分組實驗:探究水的沸騰要求:,當水溫達到90℃時每隔30秒記錄一次溫度。,氣泡上升過程中的變化。水沸騰前和沸騰時溫度和時
2025-06-13 14:31
【總結】第三章中國的自然資源第三節(jié)水資源知識點一時空分布不均1.通常把地球上的_________資源稱為水資源,我國主要的淡水資源是__________和___________________。河流___________的大小大體可以表明水資源的多少。淡水河流水淡水湖泊水徑流量2.我國水資源的時空分布規(guī)律及
2025-06-21 03:15
【總結】地圖的閱讀教學目標1.在地圖上辨別方向,判讀經(jīng)緯度,量算距離。能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標等確定方向、正確識別常見圖例、在地圖上測量兩點間直線距離,并根據(jù)比例尺換算成實地距離。2.根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息,養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習慣。3.列舉電子地圖、遙感圖像
2025-06-19 02:24
2025-06-17 22:39
【總結】世界的氣候教學目標1.閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖,認識氣候的特點,體會世界各地區(qū)的氣候差異及復雜多樣。2.運用世界氣候類型分布圖,說出世界主要氣候類型及其分布地區(qū),認識世界主要氣候類型的分布規(guī)律。3.舉例說明緯度位置、海陸位置、地形等因素對氣候的影響。4.舉
2025-06-26 22:36
2025-06-26 22:26
【總結】1、(2021巢湖)北半球一年中最高氣溫出現(xiàn)在A.七月的陸地B.七月的海洋C.一月的陸地D.七月的海洋2、(2021巢湖)影響城市空氣質量的因素是A.自然因素B.人為因素C.自然因素為主.人為因素為輔D.人為因素為主,自然因素為輔4、(2021巢湖)人類活動
2024-11-30 07:47
2025-06-20 12:52
【總結】第三節(jié)地圖的閱讀課程標準,判讀經(jīng)緯度,量算距離。,查找所需要的地理信息,養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習慣。、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應用的實例。學習目標1能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標等確定方向,正確識別常見圖例,在地圖上測量兩點間直線距離,并根據(jù)比例將其換算成實地距離。學習
2025-06-21 01:15
2025-06-21 01:14
【總結】第一節(jié)多變的天氣天氣及其影響描述天氣(聊“天”時間)說一說請大家看看窗外,今天的天氣怎么樣?描述天氣(小結)1.天氣的陰晴2.冷熱(氣溫的高低)3.有無雨或雪4.風向、風力天氣的特點(小結)1.時間短,變化快例如:“太陽雨”、“
2025-06-18 06:00
【總結】第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫的變化與分布第2課時氣溫的分布氣溫的分布1.世界各地冷熱不同,氣溫的分布有很大差別。通常用等溫線圖來表示氣溫的水平分布。在等溫線圖中,同一條等溫線上各點的氣溫相等。
2025-06-17 19:35