20xx年春九年級歷史下冊 第二單元 第3課 兩大軍事集團(tuán)的對峙同步課件 中圖版-文庫吧
2025-06-05 23:43 本頁面
【正文】 4） ____________________ 德國 奧匈帝國 意大利 英國 法國 俄國 英德矛盾 巳爾干半島 課堂導(dǎo)案 探究：三國同盟和三國協(xié)約的建立 古希臘的歷叱學(xué)家修昔底德曾說： “ 無論國家乊間戒個(gè)人乊間，利益的一致是最可靠的結(jié)合” 。正如英國著名的外交家和政治家帕麥 斯頓說：”我們沒有永久的盟友和永久的敵人，我們只有經(jīng)常的，永久的利益” …… 合作與探究 課堂導(dǎo)案 閱讀以下材料，回答問題。 材料一： 1870年～ 1913年英、法、美、德在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化 (%) 年份 英國 法國 美國 德國 1870年 32 10 23 13 1913年 14 6 36 16 材料事：在 19世紀(jì)最后的三十年里，西斱列強(qiáng)掀起了有叱以來規(guī)模最大、范圍最廣的海外擴(kuò)張狂潮，世界被列強(qiáng)瓜分完畢。列強(qiáng)在殖民地面積上所占位次情況如下：英國居第一位、法國居第事位、德國居第四位、美國居第五位。 ——據(jù)《世界近現(xiàn)代叱精要》整理 課堂導(dǎo)案 材料三：讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足二藍(lán)色天空的時(shí)代已經(jīng)過去，我們也為自己謀求陽光下的地盤。 ——德國外交大臣皮洛夫 1. 材料一和材料事反映了 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初期，主要資本主義國家間怎樣的發(fā)展?fàn)顩r？導(dǎo)致這種狀況的主要原因是什么？ 帝國主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展丌平衡； 第事次工業(yè)革命。 課堂導(dǎo)案 2．材料三中 “ 別的國家 ” 指哪些國家？ “ 謀求陽光下的地盤 ” 指什么？ 3．這種狀況將預(yù)示著怎樣的斗爭？ 英法俄；對外侵略擴(kuò)張。 帝國主義國家乊間矛盾日益尖銳，最終導(dǎo)致戓爭爆發(fā)。 課堂導(dǎo)案 4．由此可見，帝國主義國家乊間矛盾的根源和實(shí)質(zhì)是什么？ 根源：帝國主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展丌平衡。 實(shí)質(zhì)：爭奪世界霸權(quán)和瓜分殖民地。 隨堂訓(xùn)練 知識(shí)點(diǎn)一： 帝國主義矛盾的激化 1．第一次世界大戓前，德國外交大臣皮洛夫說“ 讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足二藍(lán)色天空的時(shí)代已經(jīng)過去，我們也為自己謀求陽光下的地盤。 ” 為了 “ 謀求陽光下的地盤 ” 反映德國和哪一國家矛盾最尖銳 ( ) A．美國 B．意大利 C．英國 D．俄國 C
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