廣東專用20xx中考歷史高分突破復習第二部分中國近代史第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立講義課件-文庫吧
2025-06-05 22:42 本頁面
【正文】 果也，而其根本則在實業(yè)。 ” 為此他主動放棄高官厚祿，創(chuàng)立了大生紗廠。 19 14 至 19 21 年這八年中，歐洲列強暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，大生一、二兩廠利潤高達 1 000 萬兩以上。 —— 摘編自《大生紡織公司年鑒》 問題： 據(jù)材料概括張謇的救國主張，并分析推動張謇企業(yè)在1914 年至 1921 年快速發(fā)展的外因。 分析： 據(jù)材料 “ 救國為目前之急 ?? 譬 之樹然，教育猶花，海陸軍猶果也，而其根本則在實業(yè) ” 可知，張謇的救國主張是實業(yè)救國，張謇企業(yè)在 1914 年至 1921 年快速發(fā)展的外因是歐洲列強暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略。第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經(jīng)濟的掠奪，中國民族工業(yè)得到了一個發(fā)展機會，進入 “ 黃金時代 ” 。 考點分析： 本考點主要考查中國近代民族工業(yè)發(fā)展的基本史實，包括張謇興辦實業(yè)的背景、影響、結(jié)局。認識內(nèi)外因的共同作用使民族工業(yè)在不同時期發(fā)展速度不一。感受張謇等興辦企業(yè)，實業(yè)救國的愛國情懷。民族資產(chǎn)階級兩面性的特點是由中國半殖民地半封建社會性質(zhì)所決定的。 課標 考綱 考點 3 了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。 民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。 1. 背景：辛亥革命的影響；近代生活方式的興起和舊觀念的改變。 2 ．表現(xiàn)： (1) 剪發(fā)辮：辛亥革命爆發(fā)后，各地興起了剪辮風潮，成為推翻清朝統(tǒng)治進行革命的標志。 1912 年 3 月，民國政府頒布 ，要求留有發(fā)辮者，限期剪去辮子，去除舊俗，做中華民國新國民。 剪辮令 (2) 易服飾：服飾開始由拘謹保守、等級森嚴逐漸向美觀開放、舒適方便等方向發(fā)展。 西服成為男士在正式場合首選的服裝；中山裝是這一時期最具特色的服裝；女士高領(lǐng)服裝流行，它是現(xiàn)代中式旗袍的雛形。 (3) 禁纏足：孫中山指示內(nèi)務府通令全國各省，禁止 ，各地展開了大規(guī)模的放足運動。 女子纏足 (4) 改稱呼、禮儀：中華民國臨時政府頒布法令，革除“ ”“ ” 等前清官場的稱呼，規(guī)定民國政府職員相互之間一律改稱職務。民間普通稱呼改為 “ ” 或“ ” 。這些規(guī)定體現(xiàn)了資產(chǎn)階級追求 的愿望。 等清朝通行的禮節(jié)也被廢除，代之以 。中外人員交往開始采用西方的 禮節(jié)。 大人 老爺 先生 君 平等 跪拜 鞠躬 握手 【史料鏈接】 材料 上海《時報》曾發(fā)《新陳代謝》一文，稱： “ 新禮服興，翎頂禮服滅；剪發(fā)興，辮子滅；盤云髻興，墮馬髻滅；愛國帽興，瓜皮帽滅；陽歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅。 ” 問題： 材料反映出人們的思想觀念發(fā)生了什么變化？變化的原因是什么？ 分析： 據(jù)材料可知，人們的思想觀念中民主、平等意識增強。變化的原因是辛亥革命沖擊著封建制度，使民主共和的觀念深入人心。 考點分析： 本考點主要考查民國以來 ( 1912 年以來 ) 開始出現(xiàn)的各種新服飾、新稱呼以及男子剪辮子和婦女禁止纏足等社會習俗的變化，以選擇題為主，這是近代化在社會習俗方面的反映。 課標 考綱 考點 4 無。 詹天佑等近代科學技術(shù)方面的重要人物及其成就。 1. 詹天佑：廣東南海人，洋務運動首批公派留學生，我國近代著名的 。 2 ．京張鐵路： 年清政府決定開工修建， 任總工程師。克服重重困難，出色完成了居庸關(guān)、八達嶺兩處艱難的隧道工程，設(shè)計出 “ 人 ” 字形路軌。 年，全線建成通車。這是中國人 的第一條鐵路。是中國科學技術(shù)發(fā)展的重要標志之一。 鐵路工程師 1905 詹天佑 1909 獨立自主建成 【史料鏈接】 材料 從 1872 年到 18 75 年，先后有 120 名幼童被派赴美國留學。同一時期，福州船政學堂也曾派遣 30 余名留學生分赴英法學習海軍。這是名副其實的走向世界了。在這兩批留學生中，出過一些近代著名人物。知名度最高的，前一批里有詹天佑，后一批里有嚴復。 —— 陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》 問題： 材料中幼童赴美留學的主要目的是什么？ “ 詹天佑 ”“ 嚴復 ” 知名度最高的主要原因是什么？ 分析： 根據(jù)材料中的時間 “ 1872 年到 1875 年 ” 可知幼童赴美留學發(fā)生在洋務運動期間，主要目的是學習先進技術(shù)； “ 詹天佑 ”“ 嚴復 ” 知名度最高的主要原 因是詹天佑主持修建了京張鐵路；嚴復翻譯了《天演論》。 考點分析： 本考點主要考查詹天佑的成就，題型以選擇題為主。 課標 考綱 考點 5 以京師大學堂的開辦
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