【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第九課第十課第九課法律在我們身邊一、生活需要法律?(為什么我們的生活需要法律?)(1)法律就在我們身邊。我們的生活與法律息息相關(guān)。我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來(lái)協(xié)調(diào),而且需要法律來(lái)調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對(duì)生活
2025-06-21 05:45
【總結(jié)】第四部分八年級(jí)(下冊(cè))第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課第二課第一課維護(hù)憲法權(quán)威一、公民權(quán)利的保障書(shū)?我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。?(1)憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。(2)憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(3)憲法規(guī)
2025-06-26 23:49
【總結(jié)】第一單元 堅(jiān)持憲法至上維護(hù)憲法權(quán)威保障憲法實(shí)施解教材·學(xué)易維護(hù)憲法權(quán)威(憲法保障人民當(dāng)家作主 尊重和保障人權(quán)的意義和措施 正確理解國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民 民主集中制原則的表現(xiàn) 制約和規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行的原因和方法)(P3)我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。(P3—P5)①憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì),
2025-06-20 16:28
【總結(jié)】第三單元 走向未來(lái)的少年第五課第六課第七課第五課第六課第七課第五課 少年的擔(dān)當(dāng)一、走向世界大舞臺(tái)?(1)世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。(2)在走向世界的過(guò)程中,我們經(jīng)歷越來(lái)越多的事,遇見(jiàn)越來(lái)越多的人。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。(3)我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷
2025-06-21 06:40
【總結(jié)】第三單元 在集體中成長(zhǎng)第六課第七課第八課第六課第七課第八課第六課 “我”和“我們”一、集體生活邀請(qǐng)我?集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。?(1)每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。(2)集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖
2025-06-20 18:47
【總結(jié)】第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課第二課第一課維護(hù)憲法權(quán)威一、公民權(quán)利的保障書(shū)?我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。?(1)憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。(2)憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(3)憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)
2025-06-20 18:39
【總結(jié)】第二單元 民主與法治第三課第四課第三課第四課第三課 追求民主價(jià)值一、生活在民主國(guó)家?(1)“民主”在古希臘語(yǔ)中的本義是“人民的統(tǒng)治”,意思是國(guó)家由人民治理或由民眾作主。(2)在歷史上,“民主”的提出是和“專制”相對(duì)應(yīng)的。?一般來(lái)說(shuō),民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主,民主價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠
【總結(jié)】第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則第三課第四課第五課第三課第四課第五課第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則一、維護(hù)秩序。(1)含義:社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)常見(jiàn)的社會(huì)秩序包括:社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。?(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。這樣可以避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會(huì)運(yùn)行效
2025-06-21 04:10
【總結(jié)】第一單元堅(jiān)持憲法至上考點(diǎn)一維護(hù)憲法權(quán)威命題角度?公民權(quán)利的保障書(shū)(2022·原創(chuàng)題)我國(guó)憲法第二條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民”。國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民是我國(guó)憲法的基本原則,這一原則歸根到底就是要()A.捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和國(guó)家利益B.管理國(guó)家事務(wù)C.保證人民當(dāng)家作主
2025-06-20 17:36
【總結(jié)】第一部分 七年級(jí)(上冊(cè))第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課第二課第三課第一課第二課第三課第一課 中學(xué)時(shí)代一、中學(xué)序曲?(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階,可以為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。
2025-06-20 17:25
【總結(jié)】第四單元 維護(hù)國(guó)家利益第八課第九課第十課第八課 國(guó)家利益至上一、國(guó)家好 大家才會(huì)好?祖國(guó)是我們成長(zhǎng)的搖籃,她以廣袤的土地和燦爛輝煌的思想文化,培育著一代又一代中華兒女。?國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和,包括人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)等,它們關(guān)系到民族生存、國(guó)家
【總結(jié)】第四單元 和諧與夢(mèng)想第七課第八課第七課 中華一家親一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。(1)我國(guó)有五十六個(gè)民族,組成了一個(gè)其樂(lè)融融的中華民族大家庭。(2)我國(guó)各民族的人口分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居的特點(diǎn)。?(1)我國(guó)各族人民相互依存、休戚與共,手足相親、守望相助,共同捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一,結(jié)成了牢不可破
【總結(jié)】八下第一單元堅(jiān)持憲法至上1.憲法的基本原則:我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。2.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì):中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。3.憲法是如何保障人民當(dāng)家做主的地位的:①憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
2025-06-20 23:36
【總結(jié)】第六部分 九年級(jí)(下冊(cè))第一單元 我們共同的世界第一課第二課第一課第二課第一課 同住地球村一、開(kāi)放互動(dòng)的世界?(1)這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流。(2)這是一個(gè)發(fā)展的世界。
【總結(jié)】第五部分 九年級(jí)(上冊(cè))第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課第二課第一課第二課第一課 踏上強(qiáng)國(guó)之路一、堅(jiān)持改革開(kāi)放?(1)原因:①?gòu)?qiáng)國(guó)富民一直是中華民族矢志追求的目標(biāo);②傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)和體制束縛我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。(2)意義:①解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,激發(fā)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力;②我國(guó)逐步確