【總結(jié)】14白楊禮贊主課件配套教案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、理解白楊樹的象征意義.，學(xué)習(xí)本文象征手法。2、培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力。過程與方法：1、通過誦讀體味情感和語言。2、教會學(xué)生學(xué)會以研究、探討、合作的方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。情感態(tài)度與價值觀：理解學(xué)習(xí)抗日軍民正直、質(zhì)樸、團
2025-11-30 13:45
【總結(jié)】原文見第78頁
2025-06-20 21:13
【總結(jié)】原文見第75頁
2025-06-20 21:18
【總結(jié)】第四單元情感哲思13背影簌．簌()瑣屑．()頹．唐()舉箸．()pán()跚躊chú()yū()腐fù()閑
2025-06-19 03:05
2025-06-19 12:36
【總結(jié)】第四單元13背影一二三一、字音字形交卸．(xiè)奔喪．(sāng)狼藉．(jí)躊躇．．(chóuchú)迂．(yū)zhà(柵)欄蹣跚
2025-06-20 17:00
【總結(jié)】14白楊禮贊知識與技能1．理解白楊樹的象征意義，分析描寫黃土高原以及結(jié)尾與楠木對比的作用。2．體會排比、反問修辭手法的表達(dá)效果，感受作者所抒發(fā)的思想感情。過程與方法1．在整體感知的基礎(chǔ)上，找出富有感情的語句，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，體味其中蘊含的情感，賞析關(guān)鍵語句。2．通過梳理文章抒情線索，感知白楊
2025-11-30 02:25
【總結(jié)】部編版八年級上冊語文第14課《白楊禮贊》課文原文及教案 課文 白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹! 當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子;黃的，那是土，...
2025-11-28 02:08
【總結(jié)】寫作背景：《背影》寫于1925年10月，當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的
2025-06-15 15:17
【總結(jié)】背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來．質(zhì)疑探究、精心賞析刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）惦記背影（思念父親）你認(rèn)為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？質(zhì)疑探究、精心賞析
2025-06-12 02:31
【總結(jié)】一.探討:?(1)父親在怎樣的情況下送我上車的??(2)如何理解文中兩次“聰明”??(3)父親穿的是用什么做的衣服?我穿的又是用什么做的大衣?從這穿的衣服說明了什么??(4)作者這樣寫父親送我上車有什么意義?(為寫背影作鋪墊)課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什
2025-06-12 02:32
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