【總結(jié)】第二章微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)競爭市場與效率第二節(jié)需求、供給和均衡第三節(jié)支付意愿和消費者剩余第四節(jié)個別需求和總體需求第五節(jié)私人物品和公共物品第六節(jié)市場失靈和政策失效第一節(jié)競爭市場與效率?市場是指從事某一種商品買賣的交易場所或接觸點。市場可以是一個有形的買
2025-05-10 14:21
【總結(jié)】窗體頂端(一)單選題1.兩種商品在兩個人之間的分配,能被稱為帕累托最優(yōu)的條件為()。(A)不使某個人受損失就不能使另一個人受益(B)個人都處在其消費契約曲線上(C)個人都處在他們的效用可能性曲線上(D)包括以上所有條件參考答案:(A)??沒有詳解信息!2.
2025-03-25 01:57
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟學(xué)講授人:江林茜第一章導(dǎo)論經(jīng)濟學(xué)研究什么?經(jīng)濟學(xué)是研究人和社會如何作出最終決策,在使用或不使用貨幣的情況下,來使用可以有其它其它用途的稀缺的生產(chǎn)資源在現(xiàn)在或?qū)砩a(chǎn)各種商品,并把商品分配給各個成員,或集團以供消費使用,它分析改善資源的配
2024-10-19 02:30
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學(xué)——微觀經(jīng)濟學(xué)主講人:袁澤沛教授助教:詹榮富講師第一章經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論封二作者簡介高鴻業(yè)(1921-2022),生于江蘇省徐州市。1944年,本科畢業(yè)于國立交通大學(xué)的機械系;1956年,獲美國科羅拉多州立大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。1957年,海外回國,任職人大經(jīng)濟系。
2025-04-30 23:17
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學(xué)主講教師:馮祥錦講師所在院系:管理學(xué)院國貿(mào)教研室E-mail:ECONOMICS―政客大抵都是經(jīng)濟學(xué)家思想的奴隸,因此,治國、平天下這樣的小事就讓政治家去干吧?!?JohnM.
2025-05-15 04:26
【總結(jié)】專業(yè)基礎(chǔ)課課程微觀經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)言?為什么要學(xué)經(jīng)濟學(xué)?經(jīng)濟學(xué)學(xué)什么?怎樣學(xué)經(jīng)濟學(xué)?經(jīng)濟學(xué)發(fā)展簡史舉例:“人心不足蛇吞象”清人胡氏編輯的《解人頤》一書中收錄了一首《不知足》詩:終日奔波只為饑,方才一飽便思衣。衣食兩般比具足,又想嬌容美貌妻。娶得美妻生下子,恨無田地少根基。
2025-05-14 21:43
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學(xué)Microeconomics主講:關(guān)春玉聯(lián)系電話:13995004336E-mail:.理性成就快樂:像經(jīng)濟學(xué)家那樣思考!!第一章引論教材及學(xué)習(xí)要求?教材:?西方經(jīng)濟學(xué),微觀宏觀部分/高鴻業(yè)主編3版?參考書目:?《經(jīng)濟學(xué)》,(美)斯蒂格利茨著,1996年12
2025-05-14 21:45
【總結(jié)】:鄭勇一、單選題(每題2分,共20分)二、計算說明題(30分)1、已知某廠商的生產(chǎn)函數(shù)為:Q=L3/8K5/8,又設(shè)PL=3,PK=5。⑴、求產(chǎn)量Q=10時的最低成本支出和使用的L與K的數(shù)量。(5分)⑵、求產(chǎn)量Q=25時的最低成本支出和使用的L與K的數(shù)量。(5分)求總成本為
2025-01-09 09:32
【總結(jié)】第一章引論一、單選題(70題)1.下列哪一種資源是最不具有稀缺性的?()A.醫(yī)生;B.蘋果;C.鐵礦石;D.空氣;2.下列中的哪一個問題是最有可能被微觀經(jīng)濟學(xué)家所研究的?()A.一般物價的膨脹;B.整個經(jīng)濟中的失業(yè);C.總產(chǎn)出的增長率;D.汽車行業(yè)中的勞動就業(yè);3.下列中的哪一個屬于規(guī)范經(jīng)濟問題?()A.
2025-06-28 18:25
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟學(xué)試題一、單項選擇題(每題2分,計20分)1.商品a和b的交叉彈性為-3,則()。A、a和b為替代品B、A和B為互補品C、a和b都是低檔商品D、A和D都是高檔品2.某種商品的供給曲線是一條過原點的直線,則其供給價格彈性()。A、隨價格變化而變化
2025-06-23 23:17
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟學(xué)試題庫一、解釋概念(每套5個,每個3分,共15分)均衡價格需求需求價格彈性比較靜態(tài)分析需求收入彈性供給預(yù)算線邊際效用替代效應(yīng)邊際效用遞減規(guī)律無差異曲線消費者均衡邊際替代率遞減總效用邊際效用吉芬物品邊際產(chǎn)量等產(chǎn)量曲線邊際技術(shù)替代率邊際報酬遞減規(guī)律規(guī)模報酬生產(chǎn)函數(shù)等成本線機會成本經(jīng)濟利潤隱成本邊際成本正常利潤
2025-06-28 18:11
【總結(jié)】1.以薩繆爾森為首的新古典綜合派把經(jīng)濟學(xué)分為微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)?!拧?.價格分析是微觀經(jīng)濟學(xué)分析的核心?!拧 ?.微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象是包括單個消費者、單個生產(chǎn)者、單個市場在內(nèi)的個體經(jīng)濟單∨ 4.若某商品的需求價格彈Ed=0.6,賣者提高價格肯定增加銷售收入。∨ 5.需求缺乏彈性的商品的價格與銷售收入呈同方向變動關(guān)系。∨ 6.需求的變動是指商品本身價格變動所引起
2025-06-28 17:57
【總結(jié)】《微觀經(jīng)濟學(xué)》(高鴻業(yè)第四版)第二章練習(xí)題參考答案1.已知某一時期內(nèi)某商品的需求函數(shù)為Qd=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5p。(1)求均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應(yīng)的均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。
2025-01-09 19:52
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟學(xué)題庫第一章導(dǎo)論一、選擇題1、下列哪一種資源是最不具稀缺的?()A、醫(yī)生;B、蘋果;C、鐵礦石;D、經(jīng)濟學(xué)課程;E、空氣。2、下列中的哪一個屬于規(guī)范經(jīng)濟問題?()A、通貨膨脹和失業(yè)是由什么引起的?B、政府應(yīng)該雇用所有失業(yè)的工人嗎?C、消費者如何對較低的價格做出反映?D、收入和儲蓄之間的關(guān)系是什么?3、經(jīng)濟學(xué)可定義為(
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟學(xué)試題一、填空題:在題目中的空格上填入正確答案1、微觀經(jīng)濟學(xué)研究對象是;解決的問題是;中心理論是;研究方法是。2、兩種互補商品之間價格與需求量成方向變動,兩種替代商品之間價格與需求量成方向變動。
2025-06-20 05:52