【總結(jié)】◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（
2025-06-18 04:54
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)培優(yōu)專題(三)二次函數(shù)的動點問題方法管理歸類探究方法管理點動、線動、形動構(gòu)成的問題稱之為動態(tài)幾何問題．它主要以幾何圖形為載體，運動變化為主線，函數(shù)為背景，集多個知識點為一體，集多種解題思想于一題．本類問題主要有動點、動線、動面三個方面的問題．其中動點問題有單動點和雙動點兩種類型
2025-06-20 05:55
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)教材回歸(三)二次函數(shù)的小綜合已知二次函數(shù)y＝(x－2)2－1，解答下列問題：(1)先確定其圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標(biāo)，再畫出圖象；(2)觀察圖象確定：x取什么值時，①y＝0；②y＞0；③y＜0.解：(1)由于二次項系數(shù)為正
2025-06-12 03:28
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）
2025-06-18 05:28
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)教材回歸(一)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的綜合運用求圖象為下列拋物線的二次函數(shù)的表達(dá)式：(1)拋物線的頂點在原點，且經(jīng)過點(2，8)；(2)拋物線的頂點坐標(biāo)是(－1，－2)，且拋物線經(jīng)過點(1，10)；(3)拋物線經(jīng)過三點：(0，－2)，(1，0)，(2，
2025-06-17 16:30
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)培優(yōu)專題(一)待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式方法管理歸類探究方法管理用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式一般式：已知拋物線上任意三點求函數(shù)表達(dá)式，可設(shè)一般式y(tǒng)＝ax2＋bx＋c.頂點式：已知拋物線的頂點和拋物線另一點求函數(shù)表達(dá)式，可設(shè)頂點式y(tǒng)＝a(
2025-06-20 05:59
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊（HS）
2025-06-14 12:04
2025-06-21 03:13
2025-06-21 02:28
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆
2025-06-14 04:14
2025-06-14 04:27
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:28
【總結(jié)】第21章二次根式二次根式的加減總結(jié)反思目標(biāo)突破第21章二次根式知識目標(biāo)知識目標(biāo)二次根式的加減1．通過回憶同類項的概念，類比理解同類二次根式的概念，并能準(zhǔn)確識別出同類二次根式．2．通過自學(xué)閱讀，類比整式加減運算的方法，討論歸納出二次根式加減的法則，并用該法則進(jìn)行二次根式的加減
2025-06-12 00:21
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)本章復(fù)習(xí)課類型之一拋物線的頂點坐標(biāo)與對稱軸1．[2022·上海]下列對二次函數(shù)y＝x2－x的圖象的描述，正確的是()A．開口向下B．對稱軸是y軸C．經(jīng)過原點D．在對稱軸右側(cè)部分是下降的C【解析】∵二次函數(shù)
2025-06-12 12:14
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