【總結】平原二中九年級生物學案第四章第一、二節(jié)編制:李延松審核一、學習目標:1、說明細胞核是遺傳的控制中心,DNA是主要的遺傳物質。2、嘗試描述細胞核、染色體、DNA、基因之間的關系。3、描述人的染色體組成和傳遞規(guī)律。能夠解釋人類性別
2024-11-20 02:20
【總結】張娜同學說:“我的父親、母親都是雙眼皮,我卻是單眼皮,我是不是被抱錯了?”你能幫她解決疑惑嗎?第二節(jié)性狀的遺傳學習目標;、隱性基因,顯性性狀、隱性性狀的概念及關系;因組成和性狀表現(xiàn)自主學習(一)請同學們閱讀P98-99內容,2分鐘后回答以下問題:
2025-06-16 04:15
2025-06-17 06:44
【總結】后代與親代相似的現(xiàn)象,叫做遺傳。明星找家人我們生活在一個信息化的時代。商品的條形碼上包含著商品名稱、價格、生產日期等信息。人的生命信息在哪里?傘藻是一類大型的單細胞海生綠藻。仔細觀察找出傘藻A和傘藻B的異同點:(傘藻細胞核位于假根內,頂部的傘帽形狀因傘藻的種類不同而異。)
2024-11-18 21:42
【總結】專題四遺傳、變異和進化第一講遺傳的物質基礎主干知識回扣一、基因的本質1.DNA是主要的遺傳物質DNA是遺傳物質的實驗證據(jù)(絕大多數(shù)生物)格里菲思轉化實驗——結論:
2025-05-15 22:11
【總結】動物行為的生理基礎你知道動物有哪些行為嗎?蜜蜂采蜜螞蟻筑巢蜘蛛織網(wǎng)鳥類遷徙?1舉例說明動物的先天性行為和學習行為?2區(qū)別先天性行為和學習行為行為蜘蛛蛛網(wǎng)與人織網(wǎng)蜘蛛在織網(wǎng),人也在織網(wǎng),兩種行為有什么區(qū)別呢?想一想?先天性行為(動物的本能行為)——動物生來就有的、由遺傳
2025-06-14 14:57
【總結】第三節(jié)走向成熟青春期的少年像一朵嬌嫩艷麗的花朵,在享受陽光雨露的同時,也可能會經(jīng)受狂風暴雨。艷麗的花朵可能結出豐碩的果實,也可能半路“夭折”。我們應該怎樣綻放自己青春的花朵呢?。。、穩(wěn)定的情緒。強身健體,不偏食、不挑食,適量多攝取蛋白質和鈣、磷等含量豐富的食物。、立、走姿勢駝背脊椎青少年骨中的有機物含量比成年人多,骨
2025-06-20 22:09
【總結】第二節(jié)動物行為的生理基礎一二一、動物的先天性行為和學習行為1.先天性行為:動物生來就有的、由所決定的行為。舉例:、。2.學習行為:不是動物生來就有的,是在生活過程中,通過積累和“”逐漸建立起來的行為。動物通過后天的學習,大大提高了適應
2025-06-12 05:01
【總結】第四單元物種的延續(xù)第四章生物的遺傳和變異第四節(jié)生物的變異?變異的類型及意義變異存在于不同種生物之間變異存在于同種生物之間?生物的變異是普遍存在的?概念:生物學上把的子代與親代之間,以及子代的不同個體之間存在著差異現(xiàn)象叫做變異。?變異的類型及意義:一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女
2025-06-13 12:06
【總結】第一節(jié)遺傳的物質基礎第四章生物的遺傳和變異生物界中其他生物是否也有遺傳的現(xiàn)象?說明了什么?后代與親代相似的現(xiàn)象遺傳現(xiàn)象在生物界中普遍存在一、遺傳:思考:結論:思考:(1)找出傘藻A和傘藻B的特點(傘藻是一類大型的單細胞
2024-11-30 05:32
【總結】第一節(jié)遺傳的物質基礎第四章生物的遺傳和變異生物界中其他生物是否也有遺傳的現(xiàn)象?說明了什么?后代與親代相似的現(xiàn)象遺傳現(xiàn)象在生物界中普遍存在一、遺傳:思考:結論:思考:(1)找出傘藻A和傘藻B的特點(傘藻是一類大型的單細胞海生綠藻,細胞核位于假根內。)傘帽形
【總結】第二章微生物的遺傳物質第一節(jié)遺傳物質的本質主講:秦鴻雁醫(yī)學遺傳學與發(fā)育生物學教研室一、DNA是遺傳物質(一)DNA作為主要遺傳物質的間接證據(jù)基因存在于染色體上(真核生物):蛋白質約占66%脫氧核糖核酸(DNA)約占27%核酸核糖核酸(RNA)
2025-01-18 01:17
【總結】第一節(jié)遺傳的物質基礎一.學習目標(一)知識目標:1.說明細胞核是遺傳的控制中心,DNA是主要的遺傳物質;2.嘗試描述染色體、DNA、基因之間的關系;3.通過對傘藻嫁接實驗的分析討論,能歸納出細胞核是遺傳的控制中心。(二)能力目標:通過搜集、查閱資料和分析討論活動,培養(yǎng)學生自主探究、主動發(fā)現(xiàn)并解決問題的
2024-12-09 06:18
【總結】第四章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質基礎(93-96)第二節(jié)性狀的遺傳(98-102)周四下午生物自習安排一、背熟課本第四章第一、二內容,時間15分鐘。二、背金榜P44、47的主干梳理、疑難點撥,時間10分鐘。三、看金榜第四章一、二的習題,時間10分鐘。四、做《基礎訓練》P16-49的的習題,
2025-06-20 02:33
【總結】遺傳的分子生物學基礎鄧學梅課程設計?歷史——實驗的科學,實驗推動理論發(fā)展?現(xiàn)在——實驗的手段不斷加強,探索走向深入,理論被補充和更新?未來——成為人類進步的工具,改造遺傳信息,創(chuàng)造新生物課程要求?實驗科學的思維?基本概念?基本理論?了解科學前沿講課內容?
2025-01-19 00:48