【總結(jié)】第一課別把尊嚴(yán)丟了教案第一課時(shí)尊重自己教學(xué)目標(biāo)1、人的尊嚴(yán)無(wú)比珍貴,失去尊嚴(yán)之后,要花多少倍的代價(jià)才能找回來(lái)!2、不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán),這樣的人渾身洋溢著凜然正氣,讓人肅然起敬!3、尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失,更不是財(cái)富的多寡,而是你是否把自己當(dāng)做大寫(xiě)的人。教學(xué)重點(diǎn)1、人的尊嚴(yán)無(wú)比珍貴,失去尊嚴(yán)之后
2024-12-08 18:03
【總結(jié)】《尊重自己》教學(xué)設(shè)計(jì)湘潭市雨湖區(qū)湘錳中學(xué)集體備課組一、【設(shè)計(jì)意圖】由“見(jiàn)聞之知“到”德性之知“,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)、感受到尊嚴(yán)對(duì)人的重要。二、【學(xué)情分析】初二學(xué)生,生活經(jīng)驗(yàn)的局限性,并不能很好地懂得尊嚴(yán)是什么,有時(shí)對(duì)尊嚴(yán)存在誤解,容易把自尊與虛榮、面子混為一談
2024-11-19 09:13
【總結(jié)】第十課你就是一道風(fēng)景第一課時(shí)不必太在意沒(méi)有完人第三單元勇敢做自己《莊子》中有這樣一個(gè)故事:有個(gè)叫子輿的人,上天賦予他很多缺陷:駝背、隆肩、脖筋朝天。朋友問(wèn)他:?你討厭自己的樣子嗎??他回答說(shuō):?不!我為什么要討厭自己呢!假如上天使我的右臂變成一只公雞,我就用它在清晨報(bào)曉;假如上天使我的右臂變成彈弓,我便用它打斑鳩烤了吃;假如上天使我
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】第八課美好集體有我在第1課時(shí)憧憬美好集體新課導(dǎo)入抱團(tuán)考研,初試均過(guò)400分學(xué)習(xí)目標(biāo)。,激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。。新課探究探究點(diǎn)一:共同的愿景共同的愿景u哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)?你理想中的班集體是什么樣的?集體的愿景(內(nèi)涵)愿心愿景景象愿景個(gè)人腦海中
2025-06-20 22:01
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第三單元一起成長(zhǎng)第八課生命的林子第1課時(shí)處處有競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)的意義單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課
2024-12-08 08:06
【總結(jié)】?兩個(gè)乞丐,在路邊低頭下跪以求路人同情,效果不佳,換到馬路那邊倒地裝病以換行人施舍。昨日上午,記者在太原市柳巷街頭目睹了這樣一出乞討之怪現(xiàn)象。?上午9時(shí)30分左右,記者采訪途經(jīng)柳巷長(zhǎng)風(fēng)劇院門(mén)前時(shí),發(fā)現(xiàn)一男一女兩個(gè)看上去只有10多歲的小孩跪在路邊,頻繁地向過(guò)往行人磕頭鞠躬,面前的一張乞討書(shū)似乎向路人們講述著兩個(gè)孩子的苦命經(jīng)歷??吹接浾叩哪_步慢了下來(lái),
2024-11-26 20:13
【總結(jié)】第八課探問(wèn)生命敬畏“敬”是嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思,還指做事嚴(yán)肅,免犯錯(cuò)誤?!拔贰敝钢?jǐn)慎、不懈怠?!熬次贰笔窃诿鎸?duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒,帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受,它是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃人們之所以這樣做是讓人感受到生命是脆弱的、艱難的、同時(shí)又能讓人體味到生命
2025-06-20 23:57
【總結(jié)】敬畏生命第八課探問(wèn)生命上面圖片說(shuō)明了什么?生命是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的!生命至上生命是脆弱的、艱難的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的當(dāng)人們?nèi)f伒一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命
2025-06-18 02:30
【總結(jié)】第四單元第八課探問(wèn)生命第2課時(shí)敬畏生命運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃說(shuō)說(shuō)圖片中的人們?yōu)槭裁匆@么做。敬畏生命多國(guó)參與馬航MH370大搜救生命至上1探究與分享你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財(cái)力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎?為什么?
2025-06-20 01:04
【總結(jié)】第四單元第八課探問(wèn)生命第1課時(shí)生命可以永恒嗎我是誰(shuí)?從哪里來(lái)?到哪里去?關(guān)于生命的思考Thethinkingoflive生命有時(shí)盡1探究與分享閱讀教材P89探究與分享,討論以下問(wèn)題:在上面的生命故事中,兩個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受?她們的分享使你對(duì)自己的生命有了
2025-06-16 02:28
【總結(jié)】敬畏生命說(shuō)說(shuō)上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃“5·12”人們寄托哀思【導(dǎo)入新課】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)懂得生命至上的內(nèi)涵。(2)了解生命之間的休戚與共。(3)理解對(duì)生命的敬畏,既包括對(duì)自己生命的珍惜,還要走向?qū)λ松年P(guān)懷?!咀詫W(xué)互研】一、生命至上
2025-06-21 02:41
【總結(jié)】敬畏生命法國(guó)人阿爾貝特·史懷澤,被愛(ài)因斯坦稱為20世紀(jì)最偉大的人物之一,創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為,敬畏生命,生命的休戚與共,是世界上的大事?!吧剖潜4婧痛龠M(jìn)生命,惡是阻礙和毀滅生命?!比绻覀償[脫自己的偏見(jiàn),拋棄我們對(duì)其他生命的疏遠(yuǎn)性,與我們周?chē)纳萜菖c共,那么我們就是道德的。只有這樣,我們才是真正的人。
2025-06-20 15:36
【總結(jié)】很多人希望在自己年老之后能再次變得年輕,電影《返老還童》就講述了這樣一個(gè)故事,1919年的美國(guó)巴爾的摩發(fā)生了一件怪事,本杰明·巴頓這個(gè)怪人,他違反了大自然的規(guī)律,竟以老人形象降生人世,之后越活越年輕,倒著成長(zhǎng)的奇怪生命軌跡。你覺(jué)得電影中發(fā)生的事情可能嗎?海洋生命。。一、生命有時(shí)盡?
【總結(jié)】生命可以永恒嗎大家都看過(guò)電視劇《西游記》,在《西游記》中,有很多妖怪都想吃唐僧的肉,據(jù)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。在現(xiàn)實(shí)生活中,人真的可以長(zhǎng)生不老嗎?今天我們就探討這一話題,學(xué)習(xí)《生命可以永恒嗎》這一框內(nèi)容?!緦?dǎo)入新課】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)知道生命是大自然的奇跡。(2)認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性。(3)了解生命的不
2025-06-21 05:19
【總結(jié)】第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命生命可以永恒嗎這些天,我煩躁不安,十分苦惱。我是爸媽的掌上明珠,他們很愛(ài)我。爸媽是很要強(qiáng)的人,望女成鳳心切,天天追問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我拼命地學(xué)習(xí),可成績(jī)就是上不去。爸媽的臉上常常陰著天,整天唉聲嘆氣。同學(xué)們也挖苦我:“屁股天天釘在凳子上,也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。”聽(tīng)到這些話,想到父母整天板著的臉
2025-06-16 13:54