【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)(人教版)下冊(cè)
2025-06-13 19:56
【總結(jié)】第九單元溶液課題2溶解度(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、不飽和溶液的含義。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化關(guān)系和結(jié)晶方法。吉吉同學(xué)早上喝牛奶要加糖,媽媽給他加了一勺糖,吉吉說(shuō)淡了,不夠甜。媽媽又加了一勺糖,他才高興地喝起來(lái)。如果再加一勺糖,會(huì)不會(huì)更甜呢?我們知道食鹽易溶于水而形成溶液,但在
2025-06-15 01:50
2025-06-18 17:16
2025-06-13 19:49
【總結(jié)】人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課題2溶解度第1課時(shí)本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)?我們已經(jīng)了解了溶液的一些知識(shí),誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),什么是溶液?舉例說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)溶液中的溶質(zhì)和溶劑。?氯化鈉溶液我們不陌生,那到底一杯水里能溶解多少氯化鈉?是無(wú)限制的溶解嗎?讓學(xué)生大膽猜測(cè),討論一下。接下來(lái)我們還是讓事實(shí)說(shuō)話。二、自主學(xué)習(xí)指
2025-06-15 00:49
2025-06-15 00:53
【總結(jié)】第九單元溶液課題2溶液度(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、氣體物質(zhì)的溶解度的定義。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)固體物質(zhì)、氣體物質(zhì)的溶解度中的要素。2022年端午節(jié)前后,江西大部分地區(qū)普降大雨,給炎炎夏日帶來(lái)不少?zèng)鲆?。給炎炎夏日帶來(lái)不少?zèng)鲆狻O掠昵鞍舶餐瑢W(xué)經(jīng)過(guò)水庫(kù)邊,看到有許多魚(yú)兒在水面上跳躍。感覺(jué)很奇怪,心想:今天的
2025-06-18 17:00
【總結(jié)】第九單元溶液課題2溶液度(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、氣體物質(zhì)的溶解度的定義。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)固體物質(zhì)、氣體物質(zhì)的溶解度中的要素。2022年端午節(jié)前后,江西大部分地區(qū)普降大雨,給炎炎夏日帶來(lái)不少?zèng)鲆?。給炎炎夏日帶來(lái)不少?zèng)鲆?。下雨前安安同學(xué)經(jīng)過(guò)水庫(kù)邊,看到有許多魚(yú)兒在水面上跳躍。感覺(jué)很奇怪,心想:今天的
2025-06-15 01:51
【總結(jié)】人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課題2溶解度第2課時(shí)本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)在課題1——溶液的學(xué)習(xí)中,我們就明白:不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解能力不同,同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力也不同。這節(jié)課我們就來(lái)從量的角度研究物質(zhì)的溶解能力。二、自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo)自讀課本P35-P38,完成學(xué)生用書(shū)當(dāng)堂作業(yè)部分。
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)一飽和溶液與不飽和溶液??(1)觀察法:如果溶液中有未溶解的物質(zhì)且隨時(shí)間變化質(zhì)量不變,說(shuō)明該溫度下該溶液不能繼續(xù)溶解這種物質(zhì),該溶液一定是該物質(zhì)的飽和溶液。(2)實(shí)驗(yàn)法:在一定溫度時(shí),如果溶液中沒(méi)有未溶解的物質(zhì),可以向原溶液中加入少量原溶質(zhì),如果不再溶解,說(shuō)明原溶液是飽和溶液;如果繼續(xù)溶
2025-06-14 00:50
【總結(jié)】第2課時(shí)溶解度及溶解度曲線
2025-06-14 02:29
2025-06-14 02:17
【總結(jié)】第2課時(shí)溶解度與溶解度曲線一二一、固體物質(zhì)的溶解度:在一定下,某固體物質(zhì)在溶劑里達(dá)到狀態(tài)時(shí),所溶解的,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。::以縱坐標(biāo)表示,橫坐標(biāo)表示,畫(huà)出表示物質(zhì)的隨變化的曲線叫做溶
2025-06-12 00:28