【總結】第十一章功和機械能雙休作業(yè)(第1節(jié)~專題六)一、選擇題(每小題5分,共35分)1.如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是()B2.下面給出的單位,不是功率的單位是()A.N·m/sB.W·sC.J/sD.kWB3.(廣
2025-06-18 12:31
【總結】八年級物理下冊(RJ)
2025-06-12 19:06
【總結】第三節(jié)重力學習目標……………..…課堂導案……………..…1課前學案……………..…23隨堂訓練……………..…4課后練案……………..…5學習目標學習目標學習重點,感知重力的存在,知道重力是如何產生的.2.通過探究了解重力大小和質量的關系.3.知道重力的方向和
2025-06-15 15:50
2025-06-19 12:07
【總結】第3節(jié) 動能和勢能一、能量義:物體能夠對外做功,表明物體具有能量。際單位:焦耳,符號:J。夠做的功越多,表示這個物體的能量越大。二、動能義:物體由于運動而具有的能量。動的物體都具有能量。:速度、質量。(1)質量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越大。(2)運動速度相同的物體,質量
2025-06-13 12:20
【總結】新民晚報(本報訊)5月29日晚6時,從沈陽開往上海的195次列車經過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時,突然從列車左翼車窗飛出一個饅頭,不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州工務段職工×××的鼻梁上,當場將其擊昏.三動能和勢能第十一章功和機械能下列幾種情況中,人對物體做功的是()
2025-06-21 01:28
【總結】動能和勢能流動的水能夠對橡皮船做功轉動的輪子可以抬起鐵錘,能夠對鐵錘做功拉開的弓對箭做功高掛在枝頭的蘋果想想議議你看到的風、流水、子彈、輪子、拉開的弓、蘋果等它們有什么共同的特征嗎?他們都能對別的物體做功1、能量:一個物體能夠對
2025-06-18 05:43
【總結】八年級下冊第十一章第三節(jié)動能和勢能?1.理解動能、重力勢能、彈性勢能的初步概念。?2.知道動能、勢能大小的決定因素。?3.能用能量的初步知識理解分析簡單生活中的實際問題。?重點:動能和勢能的概念及其決定因素。?難點:影響動能、勢能大小決定因素的探究過程。一、能量物體能夠對外做功,
2025-06-14 14:27
【總結】第十一章第2節(jié)功率生活中觀眾是怎樣比較運動員運動的快慢呢?觀眾:相同時間,通過的路程遠的快;裁判:相同路程,所用的時間短的快;比賽結束裁判又是怎樣比較運動員運動的快慢呢?v新問題:若路程不相同,時間也不相同時,那如何去比較呢?v方法三:
2025-06-12 01:54
2025-06-12 01:52
【總結】在建筑工地,利用吊車或人工將同樣多的磚從地上搬到10樓,你會選用什么方法?為什么?利用起重吊車或人工運同樣多的磚,在做功方面有什么相同點和不同點?利用挖掘機挖土和一個工人單獨挖土,在做功方面有什么相同點和不同點?做功有快慢嗎?怎樣比較做功的快慢不同呢?【展示課前準備】測
2025-06-20 21:18
【總結】第3節(jié)動能和勢能知識點一知識點二知識點三知識點一能量:一個物體能夠對外做功,這個物體就具有能量。,物體能夠做的功越多,表示物體具有的能量越多。但物體有能量不一定就做功。:與功的單位相同,也是焦耳。拓展歸納任何物體都具有能量,能量以多種不同的形式存在;按照物質的不同運動形式分類,能量可分為機械能、化學能
2025-06-12 01:53
【總結】第3節(jié)動能和勢能一、能量1.定義:物體能夠對外做功,表明物體具有能量。2.國際單位:焦耳,符號:J。3.一個物體能夠做的功越多,表示這個物體的能量越大。二、動能1.定義:物體由于運動而具有的能量。2.一切運動的物體都具有動能。3.決定因素:速度、質量
2025-06-20 16:51
2025-06-20 21:35