【總結(jié)】第十章機械與人第一節(jié)科學探究:杠桿的平衡條件第一課時杠桿及平衡條件【新課導思】古希臘科學家阿基米德有句名言“給我一個支點,我能撬動地球”。他只需要一個支點和一根足夠長的桿,在遠處就可以將地球撬起。他這是利用什么原理呢?【目標導學】,能在杠桿上確認支點、動力、
2025-06-13 14:45
【總結(jié)】第十章機械與人第2節(jié)滑輪及其應用知識點1定滑輪和動滑輪1.如圖所示,分別用力F1、F2、F3勻速提起物體A,不考慮摩擦,三個力的大小關系是()A.F1<F2<F3B.F1=F2=F3C.F1>F2>F3D.F1>F2=F3B2.如圖所示,用一個動滑輪將重120N
2025-06-13 14:49
【總結(jié)】第四節(jié)做功的快慢【學習目標】1.知道功率的概念。2.結(jié)合實例理解功率的概念,能用功率的計算公式進行簡單的計算?!緦W習重點】功率的計算。【學習難點】理解功率的物理意義。行為提示:1.認真閱讀學習目標,用雙色筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設情景,導入新課。情景導
2024-12-09 01:40
【總結(jié)】《機械與人》專項訓練一、選擇題1.(2022·廣西)如圖所示,是我國首架自行研制的C919大飛機在加速升空的過程,對其機械能的變化情況,下列分析正確的是()A.動能增大,重力勢能減小B.動能減小,重力勢能增大C.動能增大,重力勢能增大D.動能減小,重力勢能減小C2.
2025-06-19 18:58
2025-06-21 01:31
【總結(jié)】第五節(jié)機械效率第1課時認識機械效率第十章機械與人導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練小明家住在二樓,買了一批木料,可以直接用手拉到二樓,也可以使用動滑輪,使用動滑輪的作用是為了。省力思考:用手直接對木料做功與手對機械做功相等嗎?導入新課、額外功、總功的概念。(重點)
2025-06-14 04:10
【總結(jié)】第十章復習課【復習目標】1.認識杠桿,會利用杠桿平衡條件解決實際問題。2.滑輪:滑輪組的認識及應用。3.會進行功、功率的計算?!緩土曋攸c】1.杠桿平衡條件。2.功、功率?!緩土曤y點】機械效率的應用。
【總結(jié)】做功了嗎閩侯竹岐中學葉兆謀今天,我們要一起學習三個有關“功”的問題:1、怎樣理解力學中的功?2、做功了嗎?3、怎樣計算功?“功”的詞義很多,力學中的“功”有“成效”的意思。當一個力作用在物體上,物體在這個力作用下通過了一段距離,這個力的作用就有了成效,力
2024-11-18 18:29
【總結(jié)】四、浮力課堂目標:觀察圖10-27并思考圖中提出的問題浸在氣體里的物體受到氣體向上的托力浸在液體里的物體受到液體向上的托力浮力(F浮):浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力.:豎
2025-06-12 01:55
2025-06-20 02:37
【總結(jié)】第十章機械與人第四節(jié)做功的快慢知識清單1.要比較物體做功的快慢,必須考慮兩個因素:其一是物體______________;其二是物體__________________。2.在物理學中,把一段時間內(nèi)做的功與做功________________的比叫做功率。3.計算功率大小的公式為____
2025-06-14 14:52
2025-06-14 14:41
【總結(jié)】做功了嗎請說出下列詞語中“功”的含義:功勞立功—大功告成事半功倍——什么是力學中的“功”呢??下列圖中力的作用取得了效果,那幾個圖中力的作用沒有取得效果?功:?如果一個力作用在物體上,物體在力的方向上,移動了一段距離,這個力
2024-11-19 10:26
【總結(jié)】第三節(jié)空氣的“力量”【新課導思】將熟雞蛋剝?nèi)?放到廣口瓶上,雞蛋被瓶口卡住了。將點燃的白紙投進廣口瓶里,再迅速把雞蛋放在廣口瓶上。只見雞蛋慢慢向瓶子里滑。為什么會發(fā)生這種情況呢?【目標導學】。。、會利用大氣壓為我們服務。【自主預習】:(1)產(chǎn)生原因:空氣有
2025-06-12 00:11
【總結(jié)】第三節(jié)做功了嗎FssFABA人的壓力將圖釘壓入木塊。工人推車前進s有力無距離不做功沒有力對它做功有力無距離不做功力和物體運動方向垂直時力不做功冰柱在光滑的冰面上滑動結(jié)論:有力才有可能做功,但有力不一定做功,無力就談不上做功。
2024-11-30 06:37