化學(xué)工程與工藝專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之結(jié)果報(bào)告-文庫吧
2025-05-31 20:47 本頁面
【正文】 0左右壓縮到2500左右，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)思維，啟發(fā)創(chuàng)新；③全面貫徹素質(zhì)教育，不但通過課堂與實(shí)踐的教學(xué)，而且還應(yīng)加強(qiáng)課外活動(dòng)、系列講座與社會(huì)調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐；④加大實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)改革力度，挖掘和開發(fā)學(xué)生的潛在能力，激勵(lì)個(gè)人的創(chuàng)造精神；⑤改革教學(xué)管理體系，給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)與個(gè)性發(fā)展更寬松的環(huán)境與更有利的政策導(dǎo)向。三．專業(yè)建設(shè)與改革的主要措施（一）．師資隊(duì)伍建設(shè)建立一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍是專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。1997 年左右，專業(yè)教師中，由于歷史原因，造成青年教師偏多（35歲以下占60％），學(xué)歷不高（本科畢業(yè)占36％，主要是老教師；碩士、研究生占52%；博士、 博士生占12％）。部分青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，特別是工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。通過大規(guī)模調(diào)整教師隊(duì)伍來提高師資素質(zhì)不太現(xiàn)實(shí)。除引進(jìn)部分具有博士學(xué)位、適合于 教師工作的人員外，主要是提高現(xiàn)有教師的水平。要積極鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修，攻讀高一級(jí)學(xué)位，到國內(nèi)外院校、科研機(jī)構(gòu)、廠礦企業(yè)參觀訪問，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等。力 爭(zhēng)在五年時(shí)間內(nèi)，使本專業(yè)教師結(jié)構(gòu)調(diào)整為：博士占3O％，青年教師全部具有研究生以上學(xué)歷。建成一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。（二）．教學(xué)條件的改進(jìn)現(xiàn) 代科技的發(fā)展，為改進(jìn)教學(xué)條件提供了可靠的保證。本專業(yè)擬裝備電化教學(xué)設(shè)施，購置和制作各類教學(xué)錄像帶、仿真實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)軟件、多媒體教學(xué)軟件等，以提高教 學(xué)效果。裝備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)知識(shí)教育，使本專業(yè)的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)能依托最現(xiàn)代、最前沿的信息、知識(shí)和技術(shù)手段。全面改造實(shí)驗(yàn)設(shè) 施，添置一定數(shù)量的大型儀器設(shè)備供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的訓(xùn)練。建立一些含多種化學(xué)、化工過程或工藝，含反應(yīng)、分離等多種單元操作及設(shè)備的綜合實(shí)驗(yàn)裝置，讓學(xué)生結(jié) 合某些課題需要，對(duì)某些設(shè)備自由組合，進(jìn)行獨(dú)立的化工實(shí)驗(yàn)。以此來培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)造能力。（三）．課程建設(shè)措施優(yōu)化課程設(shè)置、建立新的教學(xué)內(nèi)容體系，以達(dá)到厚基礎(chǔ)，寬專業(yè)口徑的目的。各類課程均須大力改革，精減授課時(shí)數(shù)，控制總學(xué)時(shí)數(shù)在2500學(xué)時(shí)以內(nèi)。擬采取如下具體措施：①充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，選用高（高起點(diǎn)，高水平）、精（寬而不雜、面廣而針對(duì)性、適用性強(qiáng)）、尖（體現(xiàn)高新技術(shù)及學(xué)科發(fā)展前沿）教材。②強(qiáng)化外語教育，對(duì)一門主干課程選用原版外文教材。③將“化工原理課程設(shè)計(jì)”、“化工設(shè)備設(shè)計(jì)”、“化工廠設(shè)計(jì)”等設(shè)計(jì)內(nèi)容組成一門“化工設(shè)計(jì)”新課，引入現(xiàn)代化教學(xué)手段，系統(tǒng)講授，使學(xué)生全面掌握化工工藝、設(shè)備、機(jī)器、廠房的設(shè)計(jì)知識(shí)，對(duì)化工CAD有一定的動(dòng)手能力。④注意研究每門課程在培養(yǎng)計(jì)劃中的“鏈條”作用，減少不必要的重復(fù)授課，并注入學(xué)科新內(nèi)容。（四）．扭轉(zhuǎn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的措施教 風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及方方面面，既有教育、管理、體制、政策等問題，也有教師、學(xué)生本身的認(rèn)識(shí)問題。在端正教風(fēng)方面，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師愛 國、愛校、愛黨、愛崗、愛生的“五愛”教育，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕，熱愛本職工作，珍惜自己的崗位，忠誠黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，真正 樹立教書育人，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀。要求教師正確處理好教書與育人的關(guān)系，通過言傳身教，以崇高的思想境界和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生，使教師真正 成為學(xué)生的道德楷模。推出一系列激勵(lì)教師教學(xué)積極性的措施，如舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，設(shè)立中青年教學(xué)骨干、科研骨干獎(jiǎng)勵(lì)基金，設(shè)立重點(diǎn)基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課 課程建設(shè)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金等。積極創(chuàng)造條件，改善教師的教學(xué)、科研和生活條件。在 端正學(xué)風(fēng)方面；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生愛國、愛黨、愛校、愛專業(yè)教育。制定和執(zhí)行校內(nèi)必要的規(guī)章制度、行為規(guī)范以約束各種不良行為，嚴(yán)肅紀(jì)律。教師對(duì)學(xué)生的遲到、早 退、曠課、課堂中的不良現(xiàn)象要敢抓敢管。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，創(chuàng)造自覺成才的環(huán)境氛圍，提供自覺成才的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，嚴(yán)格 考試紀(jì)律，嚴(yán)肅學(xué)籍管理制度。（五）．提高教學(xué)質(zhì)量的舉措除采取前述措施外，本專業(yè)擬在下列方面進(jìn)行改革：1． 改革教學(xué)管理體制：①廢除學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制的模式，實(shí)行全面的學(xué)分制。學(xué)生可根據(jù)自己的情況安排修課計(jì)劃。②主干課、非主干課的考核辦法應(yīng)有所區(qū)別，非 主干課為考查課，合格即可獲得學(xué)分。③允許學(xué)生申請(qǐng)課程自學(xué)考試，免修考試。④允許學(xué)生達(dá)到學(xué)分要求時(shí)提前畢業(yè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性，使擴(kuò) 大修課范圍，輔修第二專業(yè)或攻讀第二學(xué)位成為可能。2．改革教學(xué)方法：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，運(yùn)用“啟發(fā)式”教學(xué)方法，使課堂中心、教師中心和教材中心的“填鴨式”的方法得到克服。3．切實(shí)加強(qiáng)工程實(shí)踐環(huán)節(jié)教育：重新設(shè)計(jì)、統(tǒng)一
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