【總結(jié)】聲的利用第3節(jié)聲的利用課件一、聲與信息1聲音可以傳遞信息2回聲定位3“B超”原理二、聲與能量1清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械2除去人體內(nèi)的結(jié)石課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲速用來(lái)描述聲傳播的快慢,大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。
2026-01-04 01:08
【總結(jié)】第二章中國(guó)的自然環(huán)境課前預(yù)習(xí)第二節(jié)氣候(第三課時(shí))課后練習(xí)隨堂檢測(cè)課堂探究課前預(yù)習(xí)黃河的治理與開(kāi)發(fā)要求認(rèn)真閱讀課本P4451內(nèi)容,結(jié)合p50、p51、p53圖:(閱讀課本P48頁(yè)、P7頁(yè)和P24頁(yè)的圖,完成下列問(wèn)題)。(1)黃河發(fā)源于青藏高原上的
2025-06-20 16:42
【總結(jié)】地理第二章中國(guó)的自然環(huán)境課前預(yù)習(xí)第三節(jié)河流(第一課時(shí))課后練習(xí)隨堂檢測(cè)課堂探究課前預(yù)習(xí)以外流河為主要求認(rèn)真閱讀課本P4244面內(nèi)容,完成下列問(wèn)題:,大多數(shù)河流,最后注入。入
【總結(jié)】地理第二章中國(guó)的自然環(huán)境課前預(yù)習(xí)第三節(jié)河流(第二課時(shí))課后練習(xí)隨堂檢測(cè)課堂探究課前預(yù)習(xí)長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)與治理要求認(rèn)真閱讀課本P4447面內(nèi)容,結(jié)合圖列問(wèn)題:高原上的山脈,源頭是河,全長(zhǎng)千米,
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性提問(wèn):你能否描述你聽(tīng)到聲音的特點(diǎn)?這些聲音有強(qiáng)有弱,有高有低,有的渾厚,有的清脆。聽(tīng)了這音樂(lè),我們會(huì)沉浸在美的享受之中。那么,什么是聲音的基本特性呢?音樂(lè)新課講授音調(diào)音調(diào):聲音的高低為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別?音調(diào)與哪些因素有關(guān)?
2025-06-18 13:07
【總結(jié)】頻率可聽(tīng)聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率___________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz復(fù)習(xí)提問(wèn):1、聲包括那些?聲音包括
2025-08-16 00:00
【總結(jié)】第三節(jié)水資源第三章中國(guó)的自然資源水是寶貴的資源1、水的作用2、水資源的概念人的生命活動(dòng)和動(dòng)植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)水。水不僅維持地球一切生命,而且對(duì)一切經(jīng)濟(jì)問(wèn)題都有生死攸關(guān)的重要意義。廣義:包括海水在內(nèi)的地球水量總體狹義:是指地球上的淡水資源。一、時(shí)空分布不均%%%%%
2025-06-13 13:00
【總結(jié)】第三章中國(guó)的自然資源第三節(jié)水資源從空間分布看:東多西少,南多北少。從時(shí)間分配看,降水夏秋多、冬春少。我國(guó)水資源時(shí)空分布特點(diǎn):一、時(shí)空分布不均地域水資源供需現(xiàn)狀分布圖對(duì)應(yīng)的地區(qū)北方帶帶帶南方
【總結(jié)】第三章中國(guó)的自然資源第三節(jié)水資源水是寶貴的資源大家思考一下人類的哪些活動(dòng)要用到水資源呢?日常生活農(nóng)業(yè)工業(yè)等方方面面都要利用到水資源人類在一、時(shí)空分布不均想一想哪些圖可以幫助我們更好的研究這個(gè)問(wèn)題。
2025-06-12 08:26
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用20世紀(jì)50年代,超音速飛機(jī)剛剛產(chǎn)生的時(shí)候,有一次在試飛的時(shí)候以1100千米/小時(shí)的速度離地面60米飛行,當(dāng)這架飛機(jī)飛過(guò)一幢房子時(shí),這座房子好像被什么撞擊了一下就轟然倒塌了,你知道這是什么原因嗎?【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》
2025-06-14 14:26
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?要知道這些問(wèn)題的答案,就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼
2025-06-21 07:30
2025-06-12 12:47
【總結(jié)】第二章單元檢聲現(xiàn)象檢測(cè)題一:選擇題(每題3分,共42分)1、(2021安徽)下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是2.(2021廣東)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.人耳能聽(tīng)到各種頻率的聲音C.聲音可以在真空中傳播
2025-11-23 09:34
2025-06-13 13:06
2025-06-15 12:08