【總結(jié)】《夢幻曲》簡介《童年情景》之夢幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。1838年，熱戀中的舒曼寫信告訴克拉拉：“記得有一回你對我說：‘有時在你面前我真像個孩子?！療o論是不是這句話的影響，總之，我突然有了靈感，即席寫了30首有趣的小品?！痹谄渲?/span>
2025-06-18 05:33
【總結(jié)】《豐收鑼鼓》：彭修文蔡惠泉編曲：現(xiàn)代發(fā)展起來的新型綜合性民族管弦（簡稱民樂合奏）樂隊。樂隊基本上包括有下列樂器組：（1）吹管樂器組（2）彈撥樂器組（3）拉弦樂器組（4）打擊樂器組堂鼓(大鼓)、碰鈴、鑼、銅鼓中國民族管弦樂隊是以
2025-06-17 13:58
【總結(jié)】定音鼓是由鼓面和鼓桶，以及鼓槌組成。鼓桶原來由一個銅制或黃銅制作，上面緊繃者小牛皮或是塑膠制的面皮。皮面由木頭圈固定再用金屬環(huán)套住，并可用幾個螺絲釘調(diào)節(jié)松緊度，演奏者就是借此來調(diào)節(jié)定音鼓的音高?，F(xiàn)代的定音鼓則是用踏板來控制音高，甚至可利用踏板制造出滑音的效果，但不論是古代手調(diào)式或現(xiàn)代踏板式的定音鼓都具有相同的音域和音。定音鼓通常以兩個以
2025-06-17 14:06
【總結(jié)】歌曲表現(xiàn)是怎樣的音樂情緒？歌曲屬于哪個民族的？阿里郎與原生態(tài)版本相比較情緒上有什么變化？速度，節(jié)拍是怎樣的？變奏與創(chuàng)作《阿里郎》是有悠久歷史和優(yōu)美傳說的民族的名曲。這首歌曲富有民族風格，蘊含著朝鮮民族的情趣和感情，表現(xiàn)了民族的志向。我國人
2025-06-17 14:02
【總結(jié)】起航大長今航班第一站朝鮮朝鮮?朝鮮族彈拔樂器。流行于朝鮮族居住地區(qū)。?演奏時，一端著地，一端置左膝上，雙手彈撥，表演姿態(tài)文雅別致。?伽耶琴由共鳴箱、琴弦、琴碼三部分組成。共有13根弦，分別用琴碼支撐。?用于獨奏、合奏及“伽耶琴彈唱”。伽耶琴?長鼓：又稱“杖鼓”。常用于
2025-06-17 13:54
【總結(jié)】1、能從樂曲的節(jié)奏、速度、力度、音色等要素入手欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》。2、能從外形及音色上分辨各類民族打擊樂器。3、能嘗試簡單演奏部分打擊樂器，并參與合奏,體驗成功與快樂。1、欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》2、了解民族打擊樂器感受民族音樂風格特征；
2025-06-12 01:02
【總結(jié)】甘美蘭千島之國——印尼?印度尼西亞共和國，簡稱印度尼西亞或印尼，為東南亞國家之一；由上萬個島嶼組成，是全世界最大的群島國家，疆域橫跨亞洲及大洋洲，別稱“千島之國”。?甘美蘭是印度尼西亞的傳統(tǒng)器樂合奏形式。該詞的原意是“用手操作”“敲擊”。主要是指以打擊樂器為主的合奏音樂，同時泛指一切合奏音樂，
2025-06-17 13:44
2025-06-18 05:37
【總結(jié)】歌曲簡介《神圣的戰(zhàn)爭》是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭著名歌曲。由詩人瓦·列別杰夫·庫馬契作詞，蘇軍紅旗歌舞團第一任團長亞歷山大·瓦西里耶維奇·亞歷山德羅夫作曲，它被譽為“蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的音樂紀念碑”。創(chuàng)作背景?《神圣的戰(zhàn)爭》是上世紀40年代，第二次世界大戰(zhàn)，蘇聯(lián)的衛(wèi)國歌曲。1941年6月下
2025-06-18 05:42
【總結(jié)】豐收鑼鼓堂鼓笛子二胡琵琶嗩吶云鑼镲鑼你認識這些樂器嗎？中國鑼鼓世界聞名，人們在喜慶的日子里，往往用敲鑼打鼓來慶祝。仔細聆聽課本音樂表現(xiàn)了什么樣的場面？你從音樂中感受到了怎樣的情緒？這段音樂展現(xiàn)了一幅熱烈、歡騰、你追我趕的勞動場面。（鑼鼓部分）節(jié)奏明快，速度
2025-06-20 22:01
【總結(jié)】甘美蘭上一節(jié)課，我們一起欣賞、學習了日本民歌《櫻花》，本節(jié)課，我們將繼續(xù)認識亞洲其他國家的民族音樂文化。引語印度尼西亞的甘美蘭樂隊印度尼西亞印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。該詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器（節(jié)奏性和旋律性兩種）為主的合奏音樂，同時泛指
2025-06-19 17:35
2025-06-18 05:25
【總結(jié)】——（德）舒曼甜美的夢幻把夢放進搖籃吧，讓我們搖呀搖呀，帶著甜美的向往，讓它像寶寶一般長大。啊，夢呀，如你是一幅畫卷，我們就該是怒放的鮮花，開在通往未來的路上，讓每個腳印灑滿彩霞。——（德）舒曼羅伯特·舒曼
2025-06-20 15:39
2025-06-20 15:30
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