【總結】溫故知新細菌和真菌在自然界中有什么作用？人類對細菌和真菌的利用主問題：人類對細菌和真菌有哪些方面的利用？發(fā)酵現象30—35℃的溫水？什么物質？？一、細菌、真菌與食品的制作發(fā)酵現象：一杯溫開水+糖+酵母攪拌酒精
2025-06-21 03:49
【總結】細菌和真菌在自然界中的作用發(fā)酵現象30—35℃的溫水？了什么物質？？一、如何利用細菌和真菌制作食品？葡萄酒白酒啤酒醋面包腐乳醬油酸奶酵母菌酵母菌酵母菌酵母菌醋酸菌霉菌乳酸菌霉菌你知道
【總結】人教版八年級上冊生物學導學案課題§細菌課型新授學習目標知識目標：、生殖方式；、植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。。能力目標：通過推測細菌的營養(yǎng)方式，提高邏輯推理能力。情感目標：，認同科學發(fā)展與技術的進步密切相關。重
2024-12-08 19:39
【總結】復習1、細菌菌落和真菌菌落有哪些不同點？2、細菌和真菌生存需要那些條件？第二節(jié)細菌第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名第九名第十名3、你知道含細菌數量排名前十名的生活用品嗎？120多萬30多萬25萬10萬學習目標?了解細菌的形態(tài)和結構?理解細菌的生殖
2025-06-12 13:06
【總結】朝花夕拾杯中酒第二節(jié)細菌一、選擇題1．細菌是一類單細胞生物，它是由下列哪幾部分組成的（）A．細胞膜、細胞質和細胞核B．細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核C．細胞壁、細胞質和細胞D．細胞壁、細胞膜、細胞質和未成形的細胞核2．關于細菌營養(yǎng)方式的正確描述應該是（）A．進行腐生生活的細菌，能夠將無機物合成有機物B．根瘤
2025-04-04 23:11
【總結】第二節(jié) 細菌能力提升,這種病原微生物為單細胞生物,具有細胞壁,細胞內沒有成形的細胞核,你認為這種生物最可能屬于( ) ,不正確的是( ),屬于單細胞生物且細胞內沒有成形細胞核的是( ) ,不正確的是( ),貯存能量,個體微小,主要靠分裂方式繁殖,只有徹底破壞細菌的哪一結構,才能達到滅菌的目的?( )
2025-06-07 15:53
【總結】細菌和真菌在自然界中的作用溫故知新動物在生物圈中有什么作用？促進生態(tài)系統的物質循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子在生態(tài)平衡中的重要作用主問題：?細菌和真菌在生態(tài)系統的物質循環(huán)中起什么作用？?細菌和真菌與動植物有什么樣的關系？有機物無機物溫故知新水二氧化碳無機
2025-06-14 16:00
【總結】電鏡下頭發(fā)上的細菌電鏡下皮膚上的細菌猜猜看這兩幅人體圖片拍攝的是什么？細菌第二節(jié)1、細菌是誰最先發(fā)現的？怎樣發(fā)現的？2、誰被稱為“微生物學之父”？3、巴斯德是如何對肉湯腐敗作出解釋的？他還有哪些主要貢獻？一、細菌的發(fā)現帶著以下問題,閱讀故事探索微觀世界的先驅列文.虎克
2025-06-05 22:29
【總結】第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖說學情說教材說模式說設計第一章第一節(jié)植物的生殖說板書說評價說開發(fā)說學情說教材說模式說設計說板書說評價說開發(fā)說教材——教材透析為之后動物的生殖學習奠定基礎七年級上冊植物學知識的
2025-06-15 07:12
【總結】《基因控制生物的性狀》一、說教材（山東科學技術出版社出版，山東威海地區(qū)五四制）生物學初中三年級下冊?！墩n標》指出：“教學中，教師要幫助學生形成以下的重要概念?！z傳性狀是由基因控制的……”本節(jié)內容在教材中起“承上啟下”的作用?！墩n標》中具體內容要求：“舉例說
2025-06-21 01:45
【總結】動物在生物圈中的作用資料分析：讀61頁資料①現在，有關專家發(fā)出了要保護麻雀的呼吁。這是為什么？資料分析：讀61頁資料②想一想，野兔的數量增加的主要原因是什么？資料分析：讀62頁資料③通
2025-06-16 12:29
【總結】第二節(jié)細菌一、學習目標知識與能力：1、描述細菌發(fā)現史2、能夠解釋巴斯德的實驗過程3、培養(yǎng)學生的分析、推理能力和表達交流能力。過程與方法：1、小組討論、假象實驗過程，各小組間互評實驗過程設計得是否合理，有無漏洞。2、通過飼養(yǎng)蚯蚓、兔使學生模仿蚯蚓、兔飼養(yǎng)方法養(yǎng)殖其他小動物，具有一定實驗操作技能情感態(tài)度與
【總結】第四章細菌和真菌第一節(jié)細菌和真菌的分布長“毛”的桔子鼻腔內的細菌大腸桿菌乳酸桿菌口腔內的細菌一、培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法用于細菌培養(yǎng)的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基：牛肉膏1g、蛋白胨2g、NaCl1g、瓊脂4g、蒸餾水200ml。pH值
2025-06-18 16:29
【總結】第二節(jié)細菌一、細菌的發(fā)現二、細菌的形態(tài)和結構三、細菌的生殖列文·虎克(1632-1723)巴斯德(1821－1895)發(fā)現細菌第一人“微生物學之父”你對科學的發(fā)現有什么新的認識？（或：從科學家身上學到了什么？）討論：平時要細心觀察、認真思索、勇于實踐，才能發(fā)現自然界中的奧秘。
2025-06-12 13:48
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