【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)的概念學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1．一次函數(shù)的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點．為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1，例2；【
2025-06-21 03:26
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級數(shù)學(xué)下（RJ）教學(xué)課件一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)情境引入學(xué)習(xí)目標，能根據(jù)一次函數(shù)的圖象理解一次函數(shù)的增減性；（重點）題．（難點）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入形如
2025-06-12 01:50
2025-06-12 01:48
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)第3課時一次函數(shù)解析式的求法學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1．一次函數(shù)解析式的求法此內(nèi)容為本節(jié)的重點．為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1
【總結(jié)】一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)的概念一般地,形如y=(k,b是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做一次函數(shù).當(dāng)b=0時,y=kx+b即y=kx,所以說函數(shù)是一種特殊的一次函數(shù).kx+b正比例一次函數(shù)探究點一:一次函數(shù)的概念【例1】已知關(guān)于x的函數(shù)y=(m+1)x+(m2-1).(1)
2025-06-12 12:25
【總結(jié)】第3課時待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式先設(shè)出函數(shù)解析式,再根據(jù)條件確定解析式中未知的系數(shù),從而得出函數(shù)解析式的方法叫做.待定系數(shù)法知識點1:用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式例1已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(0,-2)和(1,0),則該函數(shù)的解析式為.例2一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(0,3
【總結(jié)】一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第3課時一次函數(shù)解析式的求法A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點求一次函數(shù)的解析式第3課時一次函數(shù)解析式的求法1．如果一次函數(shù)y＝kx＋b的圖象經(jīng)過點(1，3)和
2025-06-21 12:28
【總結(jié)】第3課時 確定一次函數(shù)的解析式知識點1知識點2求一次函數(shù)的解析式y(tǒng)=kx+b(k,b為常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過點(1,2),且y隨x的增大而減小,則這個函數(shù)的解析式可能是(D)=2x+4=3x-1=-3x+1=-2x+4y=kx+b,當(dāng)x=1時,y=5;當(dāng)x=-1時,y=當(dāng)x=
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)數(shù)學(xué)8年級下冊R一次函數(shù)一次函數(shù)第2課時正比例函數(shù)與一次函數(shù)有何關(guān)系?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),當(dāng)b=0時,一次函數(shù)則為正比例函數(shù)y=kx,因此,正比例函數(shù)是當(dāng)常數(shù)項b=0時的一次函數(shù),是特殊的一次函數(shù).想一想例：(教材例3)
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】一次函數(shù)第3課時一次函數(shù)解析式的確定R·八年級數(shù)學(xué)下冊新課導(dǎo)入大家知道，如果一個點在函數(shù)的圖象上，那么這個點的橫縱坐標x，y的值就滿足函數(shù)關(guān)系式，試問：如果知道函數(shù)圖象上的兩個點的坐標，那么能確定函數(shù)的解析式嗎？推進新課用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式知識點1例1已知一次函數(shù)的圖象
2025-06-21 05:36
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)數(shù)學(xué)8年級下冊R一次函數(shù)一次函數(shù)第1課時下列問題中,變量之間的對應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎?如果是,請寫出函數(shù)解析式,這些函數(shù)解析式有哪些共同特征?(1)有人發(fā)現(xiàn),在20~25℃時蟋蟀每分鐘鳴叫次數(shù)c與溫度t(℃)有關(guān),即c的值約是t的7倍與35的差.
【總結(jié)】一次函數(shù)19．一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)知識目標1．在理解一次函數(shù)概念及函數(shù)圖象的基礎(chǔ)上，會用描點法畫一次函數(shù)的圖象．2．利用數(shù)形結(jié)合的思想，通過觀察、歸納，掌握一次函數(shù)的性質(zhì)，并會利用圖象和性質(zhì)進行簡單的運用．目標突破目標一畫一次函數(shù)的圖
2025-06-17 13:20
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)數(shù)學(xué)8年級下冊R一次函數(shù)一次函數(shù)第3課時已知彈簧的長度y(厘米)在一定的限度內(nèi)是所掛物質(zhì)量x(千克)的一次函數(shù).現(xiàn)已測得不掛重物時彈簧的長度是6厘米,掛質(zhì)量是4千克的重物時,彈簧的長度是,求這個一次函數(shù)的關(guān)系式.不掛物體時彈簧的長度是6厘米和掛質(zhì)量
【總結(jié)】 一次函數(shù)第1課時 一次函數(shù)的概念知識點1知識點2?知識點1知識點2比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系說法不正確的是(D)?y=(k-1)x|k|+k2-4是一次函數(shù),求(3k+2)2022的值.解:由題意得|k|=1且k-1≠0,解得k=-1,
2025-06-15 12:01
【總結(jié)】第1課時一次函數(shù)的圖象首頁課件目錄末頁知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)圖像2一次函數(shù)圖像第1課時一次函數(shù)的圖象首
2025-06-12 08:28
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