【總結】人無信不立情境導入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集，她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說：“你先回家待著，待會兒我回來殺豬給你吃?！痹拥姆蛉说郊猩匣貋?，就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?！痹诱f：“（夫人）這可不能開玩笑??！孩子不知道（你）在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力，要
2025-06-18 12:33
【總結】1．閱讀下面材料，按要求答題。(7分)中新網4月20日電今天，在杭州舉辦的2022中國“互聯(lián)網＋”數字經濟峰會上，騰訊研究院發(fā)布了《中國“互聯(lián)網＋”數字經濟指數(2022)報告》。這份由騰訊公司聯(lián)合滴滴出行、美團點評、京東、攜程等企業(yè)，共享大數據匯聚而成的指數報告，①是目前中國唯一的“互聯(lián)網＋”應用于公共事業(yè)、經濟活動的數字化報告，呈現(xiàn)了中國
2025-06-20 15:02
【總結】⒈競猜歌詞，走進小說天地——⒉講述故事，暢談獨特感受——⒊評說人物，神游繽紛畫廊——⒋跨越時空，驅遣文學想像——請聽下列影視歌曲，猜猜分別與哪部小說有關。ＡＢＣＤ敢問路在何方——《西游記》好漢歌——《水滸》滾滾長江東逝水——《三國演義》枉凝眉——《
2024-12-08 05:45
【總結】七年級語文教學課件第六單元綜合性學習文學部落?、認識文學，從而喜愛文學，并逐漸學會閱讀、欣賞文學。?、閱讀、交流、編寫、合作等形式，培養(yǎng)自主閱讀、主動探求的習慣和互助合作的精神。?、交流、表達的過程中拓展文化視野，提高文學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的語文是思維和語文學習綜合能力。
2025-06-19 19:47
【總結】我們的互聯(lián)網時代情景引入WIFI密碼多少？沒有WIFI？原始社會吧！外出旅游，走進酒店，你問得最多的一句話是？如果從現(xiàn)在起斷網一個月，你會？馬云馬化騰李彥宏你認識他們嗎?2022年9月19日，阿里巴巴集團在紐約證券交易所正式掛牌上市，創(chuàng)造了2413億美元的市值，成就了當時馬
2025-06-16 00:51
【總結】16孤獨之旅曹文軒導入新課有人在陽光下成長，有人在風雨中成長；有人在無憂無慮中成長，也有人在痛苦中煎熬成長……成長有成長的快樂，成長有成長的煩惱。一提到“孤獨”二字，我們總會感到凄涼、酸苦?！肮陋毷巧艘淮蠖褍号?，到老了卻沒有
2025-06-14 04:48
【總結】小小少年總要長高，煩惱和孤獨總會尾隨我們而來。孤獨是什么呢？伴著姜育恒的《孤獨之旅》，今天我們一起來學習曹文軒的小說《孤獨之旅》，體會孤獨帶給人的滋味。新課導入16孤獨之旅，把握人物形象的特征。（重點）物和主題所起的作用，理解“孤獨之旅”的深刻含義。（難點)，學會正確對待成長過程中的困難
2025-06-12 12:28
【總結】第四單元生活思考綜合性學習(二)少年正是讀書時1.(2022·安順改編)綜合性學習。余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個秘訣是：減肥(不要濫讀)、抬頭(讀一流的書)、排序(對要閱讀的書目排隊)、“返己”(也就
2025-06-15 19:31
【總結】綜合性學習君子自強不息第二單元砥礪思想主題導引“天行健，君子以自強不息。”人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力、學習的困難時刻困擾著我們，只有勇敢地挑戰(zhàn)，才會獲得最終的成功。自強不息的精神，對于我們每一個人都是一筆巨大的精神財富。懂得自強，就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來，而且變得堅強。請積極參與“君子自強不息”語
2025-06-20 14:10
【總結】從單元導語中，我知道了……獲取信息的方式：在教室里學習、聽廣播、看電視、讀書看報、上網瀏覽、與親戚朋友通信……單元要求：1、感受信息傳遞方式的快速發(fā)展；2、體會信息給我們的學習、工作和生活帶來的影響；3、學習搜集和處理信息；4、利用獲得的信息，寫簡單的研究報告。在大自然中，清晨的霞光送來了黎明的消息
2024-11-19 14:50
【總結】1．給下列加點字注音，根據拼音寫漢字。(12分)陰晦()祭祀()秕谷()鵓鴣()伶俐()髀間()è()然bǐ()夷chī()笑kē()頭wǎng()然恣suī()huìsìbǐbó
2025-06-20 15:03
【總結】14故鄉(xiāng)第一課時學習目標，理清小說的故事情節(jié)。，概括人物形象。，初步把握小說的主題。新課導入點擊播放視頻【魯迅】（1881—1936年），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！?/span>
2025-06-21 01:13
2025-06-21 00:54
【總結】綜合性學習少年正是讀書時1．某初中學校就在校學生有關“閱讀”問題進行了調查，并將調查發(fā)現(xiàn)公布如下：材料一課外閱讀材料二語文學困生閱讀能力：10%的學生基本讀不懂作品，55%對作品的內容寫法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。寫作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；知識面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認識能力偏低；寫
2025-06-12 02:55
【總結】?寫作指導（學習縮寫）第四單元寫作指導寫作導航……………..…1寫作實踐……………..…2思路點撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作導航縮寫是把一篇較長的文章，在丌改變原文的中心、題材、體裁、順序的前提下，用簡煉的詫言壓縮成一篇簡短的文章?？s寫在緊緊抓住
2025-06-13 23:42
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