【總結】第1節(jié)長度和時間的測量第一章機械運動導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練圖中的線是直的嗎?中心圓大小一樣嗎?靠感覺器官去判斷,很難精確,而且有時會出錯。所以,要作出準確的判斷,得到精確的數(shù)據,必須用測量儀器來測量。導入新課觀察與思考只靠感官判斷不準確。。。(重難點)
2025-06-14 14:26
【總結】第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量一、新課引入AB和CD哪個較長?中心兩個圓哪個較大?只靠感官判斷不準確二、新課講解長度的測量閱讀課本P10至P13文字內容,基本概念、定義用紅筆做上記號,記住測量長度和時間工具的名稱,長度和時間的主單位。思考不同長度
2025-06-21 07:30
【總結】第4節(jié)測量平均速度第一章機械運動導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練?各字母代表什么含義?,需要測量哪些物理量?需要什么測量工具?導入新課思考:學習目標,并求出平均速度。(重點),加深對平均速度的理解。(難點)認知與了解導入新課
2025-06-15 12:06
【總結】運動的快慢想想議議運動是有快慢的,那怎樣判斷物體運動的快慢呢?圖中是小豬賽跑過程的一個瞬間,你能判斷它們誰跑得快嗎?所用時間相同時,跑在前面的運動快。路程大男子1500m世界紀錄進展表3分29秒67史蒂夫·克拉姆英國3分29秒46賽義德
2025-06-26 22:54
【總結】第3節(jié)運動的快慢一二三一、比較運動快慢的兩種方法,比較物體,的物體運動得快。,比較物體,的物體運動得快。經過的路程路程長所用的時間時間短一二三
2025-06-17 00:15
【總結】大家都聽過“龜兔賽跑”的故事吧!那么當它們在賽跑的過程中,到底是誰的速度快呢?運動的快慢一、如何比較物體運動的快慢方法一:時間t相同,比較路程s的大小。一、如何比較物體運動的快慢方法二:路程s相同,比較時間t的大小。方法一:時間t相同,比較路程s的大小。方法二:路程s相同,比較時間
2025-06-16 12:24
2025-06-16 12:20
【總結】第一章機械運動第4節(jié)測量平均速度一、新課引入草地上滾動的足球從房檐落下的水滴從斜坡滑下的自行車物體的運動速度是否改變?怎樣知道速度是如何改變的?二、新課講解科學探究的環(huán)節(jié):進行實驗與收集證據(1)先尋找別人對這個問
【總結】第一章機械運動科學之旅有趣有用的物理?,為什么會有7種顏色??冒出的氣是向上還是向下?怎樣學習物理,樂于動手,重在理解,聯(lián)系社會興趣是最好的老師,學習物理最重要的是培養(yǎng)對這一學科的興趣第1節(jié)長度和時間的測量教學重點正確使用測量工具測量長度和時間教學難點教學過程一、導入新課學校每年都會舉
2025-04-16 22:14
【總結】_________叫單位.為便于國際間交流,國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位叫______________.標準量,長度的基本單位為_____,比它大的單位有_______,換算關系:1m=______km=______mm.米千米10-3國際單位制103,尺要______待測物體.刻度尺
2025-06-13 05:22
【總結】第4節(jié)測量平均速度第一章機械運動1.(3分)一個運動物體在前2s內的平均速度是3m/s,后3s內的平均速度是5m/s,則它在5s內的平均速度是()A.4m/sB.5m/sC.m/sD.3m/s2.(3分)成都東站到上海虹橋站全程1985km,D354
【總結】第1節(jié)長度和時間的測量第一章機械運動1.(3分)一個中學生的身高約為()A.158mmB.158cmC.158mD.158km2.(3分)小明在記錄一些長度的測量結果時,忘記了寫單位,試判斷下列數(shù)據用cm做單位的是()
2025-06-12 01:54
【總結】第一節(jié)長度和時間的測量中間的直線哪條更長中心的兩個圓哪個面積更大我們的視覺總是可靠的嗎?在生活、生產和科學研究中,經常要比較距離的遠近、時間的長短、溫度的高低等,人們常用自己的眼睛、耳朵、鼻子等感覺器官去感知外界的情況。但是,僅憑感覺去判斷,不一定正確,更談不上準確。長度測量活動:1.不使用刻度尺,請你比較課桌的
2025-06-19 15:30
2025-06-19 15:26