【總結(jié)】?第6課敬業(yè)與樂(lè)業(yè)第二單元第6課敬業(yè)不樂(lè)業(yè)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫(xiě)作能力·片段仿寫(xiě)……………..…………………41.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)凡做一件事,便忠亍一件事,將全副精力集中到
2025-06-13 03:06
【總結(jié)】23415寫(xiě)作實(shí)踐……………..…思路點(diǎn)撥……………..…佳作引路……………..…寫(xiě)作導(dǎo)航……………..…簡(jiǎn)評(píng)(學(xué)寫(xiě)傳記)……………..…寫(xiě)作導(dǎo)航傳記是遵循真實(shí)性原則,用形象化的方?jīng)x記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其歷叱背景的一種敘
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】第二單元6.敬業(yè)與樂(lè)業(yè)1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)唐朝有一位名僧百丈chánshī(),他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子,說(shuō)道:“一日不做事,一日不吃飯?!?2)敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén),可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太jīngwēi(),倒變
2025-06-12 02:21
【總結(jié)】寫(xiě)作學(xué)會(huì)記事【寫(xiě)作文題】以《那一次,我真________》為題,先將題目補(bǔ)充完整,然后寫(xiě)一篇以記事為主的作文。不少于500字?!緦?xiě)作導(dǎo)航】從小到現(xiàn)在,肯定有許多令你難忘的“那一次”:那一次,你笑了;那一次,你哭了;那一次,你真遺憾;那一次,你真尷尬……正是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的“那一次”
2025-06-16 21:43
【總結(jié)】8論教養(yǎng)課堂突破1.請(qǐng)將課文后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)在原文用彩筆畫(huà)出,并給詞語(yǔ)注音。組長(zhǎng)檢查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.查閱作者相關(guān)資料,了解其人其事。_______________________________________________________________________________
2025-06-20 20:06
2025-06-12 00:27
【總結(jié)】第一單元寫(xiě)作嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌學(xué)習(xí)目標(biāo)的形象來(lái)抒寫(xiě)情志;、凝練的詩(shī)歌語(yǔ)言;的節(jié)奏、韻律。導(dǎo)入新課本單元的詩(shī)歌欣賞、朗誦,是否激起了你創(chuàng)作詩(shī)歌的熱情呢?詩(shī)是心靈觸動(dòng)的音符,是情感流動(dòng)的旋律?,F(xiàn)在,請(qǐng)拿起筆,自擬題目,創(chuàng)作一首詩(shī),發(fā)揮想象力,借助一些形象和有
2025-06-15 02:02
【總結(jié)】5孔乙己課文助讀魯迅(1881—1936),原名,字豫才,浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的家、家、革命家和新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人。1918年5月,首次以“魯迅”為筆名,發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)文小說(shuō)《》
2025-06-20 14:16
【總結(jié)】23415寫(xiě)作實(shí)踐……………..…思路點(diǎn)撥……………..…佳作引路……………..…寫(xiě)作導(dǎo)航……………..…簡(jiǎn)評(píng)語(yǔ)言要連貫……………..…寫(xiě)作導(dǎo)航連貫,所謂連貫就是語(yǔ)言的表達(dá),要注意句不句的排列組合,注意上下句的聯(lián)系、銜接不呼應(yīng),做
2025-06-12 00:31
【總結(jié)】寫(xiě)作學(xué)會(huì)記事諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言談到寫(xiě)作時(shí)說(shuō):“我該干的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是用自己的方式,講自己的故事?!比绻朴凇爸v故事”,也就是擅長(zhǎng)“記事”,寫(xiě)作就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。導(dǎo)入新課,做生活的有心人。,對(duì)敘事的
2025-06-19 06:53
【總結(jié)】?單元閱讀導(dǎo)引第五單元議論文閱讀解題技巧二【命題題型1】概括(選擇)文章的事實(shí)或道理論據(jù),分析其作用。【解題技巧】概括事實(shí)論句要先理清“誰(shuí)”“怎么樣”“結(jié)果如何”,再找出此事例直接或間接證明作者的什么觀(guān)點(diǎn),最后用簡(jiǎn)潔、確切的詫言表達(dá)出來(lái)。概括道理論據(jù)一般是直接說(shuō)出引用的內(nèi)容,或逐層分析主要內(nèi)容再進(jìn)行概括。
2025-06-13 22:56
【總結(jié)】?單元閱讀導(dǎo)引第三單元課內(nèi)文言文閱讀解題技巧一【命題題型1】文言詞匯解釋題。(能正確地理解文言詞語(yǔ)的含義。)【解題技巧】文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主體,掌握文言實(shí)詞是學(xué)好文言文的關(guān)鍵。這就要求我們必須準(zhǔn)確把握文中實(shí)詞和虛詞的含義和用法。掌握文言實(shí)詞,主要從以下幾個(gè)方面入手:1.平時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)地掌握文中的字詞,重視課文下面的
2025-06-13 23:34
【總結(jié)】?單元閱讀導(dǎo)引第六單元名著閱讀解題技巧二【命題題型1】人物評(píng)價(jià)題【題型分析】此類(lèi)題主要考查考生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí),要求考生能夠根據(jù)閱讀材料中具體的人物描寫(xiě)和情節(jié)敘述,或聯(lián)系名著中其他具體情節(jié),概括分析人物的性格特點(diǎn),或?qū)θ宋镛壭性u(píng)價(jià)等?!究碱}實(shí)例】1.2022年:聯(lián)系《水滸傳》,另丼兩例說(shuō)說(shuō)作品中的人物有哪些性
2025-06-13 23:41
【總結(jié)】九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(人教版)愁1.下面分析不正確的一項(xiàng)是()A.“郵票”指代信件。詩(shī)的第一節(jié)寫(xiě)游子少時(shí)離家,憑書(shū)信寄托鄉(xiāng)愁。B.“船票”指代船只。詩(shī)的第二節(jié)寫(xiě)游子和新娘天各一方,以船為橋。C.“墳?zāi)埂敝复忾]的家園。詩(shī)的第三節(jié)寫(xiě)游子飄零在外,不能與親人團(tuán)聚。D.以“淺淺”
2025-06-16 20:14
【總結(jié)】九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(人教版)14故鄉(xiāng)1.給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。陰晦.()祭祀.()恣睢..()惘.然()折.本()bǐ()夷quán()骨chī()笑潮xù
2025-06-17 13:13