【總結(jié)】考點一杠桿[5年3考]命題角度?杠桿類型的判斷例1(2022·海南中考)如圖所示,下列工具在使用中屬于省力杠桿的是()【思路點撥】(1)找支點:首先要明確每個杠桿模型的支點位置。(2)比力臂:大致畫出動力臂和阻力臂,再比較其大小。(3)定類型:由力臂大小關(guān)系確定杠桿的類型。【自主解答
2025-06-12 12:17
【總結(jié)】第7講 質(zhì)量和密度1.(2022·北部灣)甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像如圖所示,則甲、乙兩物體的密度之比是?(???????)∶1 ????∶3 ????∶1 ???
2025-06-14 17:24
2025-06-14 22:50
【總結(jié)】考點一長度和時間的測量[5年2考]命題角度?刻度尺和停表的使用與讀數(shù)例1(2022·宜賓中考)如圖所示,用刻度尺測量物體的長度,讀數(shù)時視線正確的是(選填“A”或“B”),該物體的長度是cm?!舅悸伏c撥】刻度尺的讀數(shù)要領(lǐng):
2025-06-13 22:31
【總結(jié)】第6課時透鏡及其應(yīng)用考點知識聚焦考點一 凸透鏡和凹透鏡會聚發(fā)散考點知識聚焦(續(xù)表)考點知識聚焦[點撥]?(1)理解“會聚”與“發(fā)散”:透鏡對光線的作用是相對于入射光線而言的,在解題時,一般采用延長入射光線的方法來判斷,如圖6-1所示,通過觀察折射光線是在入射光線的外部(發(fā)散作用)還是內(nèi)部(會聚作用)來確定
2025-06-12 17:40
2025-06-17 12:36
【總結(jié)】第6課時 力 運動和力概念 力是物體對物體的作用,用字母F表示,發(fā)生作用的兩個物體,一個是施力物體,另一個是受力物體單位 牛頓,簡稱牛,符號是① ?產(chǎn)生條件 必須有兩個或兩個以上的物體;物體間必須有相互作用(可以不接觸)常見力估測 托起兩個雞蛋的力大小約為1?N,一名中學生的重力約為50
2025-06-20 06:30
2025-06-12 17:46
【總結(jié)】電與磁 中考一輪復(fù)習:磁體具有能吸引等物質(zhì)的性質(zhì)。一、磁現(xiàn)象提示:最早的指南針叫司南.一個永磁體分成多部分后,每一部分仍存在兩個磁極.2、磁體:定義:分類:具有的物質(zhì)。永磁體分為天然磁體和人造磁體。3、磁極:定義:
2025-06-15 05:13
【總結(jié)】考點一電磁波及其應(yīng)用[5年4考]例1(2022·荊州中考)有關(guān)電磁波,下列說法正確的是()A.衛(wèi)星通信、移動通信都是利用電磁波來傳遞信息的B.“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航是利用超聲波進行定位和導(dǎo)航的C.聲波和電磁波都需要介質(zhì)才能傳播D.電磁波的頻率越高,在空氣中的傳播速度就越大【思路點撥】
2025-06-13 01:34
【總結(jié)】一、質(zhì)量的概念:物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。物體的質(zhì)量是物體本身的性質(zhì),它不隨形狀、位置、狀態(tài)、溫度的改變而改變。符號:m單位:(國際單位制)千克(kg)常用的單位:噸、克、毫克單位之間的換算:1千克=1000克;1克=1000毫克1噸=1000千克;質(zhì)量的測量:在實驗室中的工具:學生天平、
2024-11-13 12:16
2025-06-13 01:33
【總結(jié)】第6課時 力 運動和力:力是 ???? 的作用,一個力的產(chǎn)生,必然存在著 個物體,一個叫施力物體,另一個叫受力物體?! 〉?一個物體對另一個物體施力的同時,也受到另一個物體對它的反作用力。?:國際單位是牛頓,簡稱牛,符號是 。?:托起兩個雞蛋的
2025-06-17 23:50
【總結(jié)】第五章質(zhì)量和密度考點一天平和量筒的使用與讀數(shù)例1(1)如圖甲所示,用放置在水平臺面上的天平稱量物體質(zhì)量時,要使天平橫梁水平平衡,應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。如圖乙所示為正確測量物體質(zhì)量后所用砝碼的規(guī)格和標尺上游碼的位置,則該物體的質(zhì)量為g。(2)(2022·百色中考)使用量筒時
2025-06-13 22:55