【總結】合理利用機械能【學習目標】知道什么是能、動能、勢能、機械能。知道動能的大小跟哪些因素有關。學習運用控制變量研究問題的方法?!窘虒W重點和難點】重點:能量的理解、影響動能的大小的因素難點:影響動能的大小的因素【學習過程】一、認識機械能閱讀課本206——207頁的內容,完成下列問題:,我們就說這個
2025-11-19 03:04
【總結】第2課時慣性第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律第七章力與運動1.慣性現(xiàn)象的解釋(模式法)2.根據(jù)慣性現(xiàn)象判斷物體的運動狀態(tài)3.汽車上的安全措施與慣性(辨析法)4.汽車行駛時的慣性現(xiàn)象(辨析法)13.沾上灰塵的衣服,用手輕輕拍打幾下,就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程,這四句話最合理的排列順序是
2025-06-18 12:27
2025-06-18 12:25
【總結】8.6合理利用機械能2021年6月1日零時,舉世聞名的三峽工程大壩正式下閘蓄水。圖8-89所示為水力發(fā)電站的流程示意圖,你知道三峽工程為什么要修筑攔河大壩嗎?智能提要問:物體是不是一定要在對外做功時,才具有能?
2025-11-19 12:32
【總結】第二節(jié)聲音的特性第1課時一二一、樂音樂音:、好聽悅耳、聲音。有規(guī)律的使人愉快的一二二、聲音的三個特性1.響度(1)定義:聲音的。(2)影響因素:、、。(3)聲音的單位:。
2025-06-12 02:00
【總結】?其大小由哪些因素決定??其大小由哪些因素決定??其大小由哪些因素決定?物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,其大小由物體質量和被舉高的高度決定。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能,其大小由物體的彈性形變大小和彈性材料決定。一、知識回顧物體由于運動而具有的能叫動能,其大小由物體的質量和速度決定二、機械
2025-06-13 12:13
【總結】第五節(jié)機械效率一二一、機械效率1.有用功、額外功和總功(1)總功:所做的功,用字母W總表示。(2)額外功:為了達到某一目的,不得不克服和等因素而做的功,用字母W額表示。(3)有用功:對我們的功,用字母W有表示
2025-06-12 01:59
【總結】《機械與人》專項訓練一、選擇題1.(2022·廣西)如圖所示,是我國首架自行研制的C919大飛機在加速升空的過程,對其機械能的變化情況,下列分析正確的是()A.動能增大,重力勢能減小B.動能減小,重力勢能增大C.動能增大,重力勢能增大D.動能減小,重力勢能減小C2.
2025-06-21 01:31
2025-06-12 01:56
2025-06-19 18:58
【總結】第十一章機械功與機械能導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練認識動能和勢能第2課時機械能及其轉化導入新課觀察與思考高速公路上都有限制汽車速度的標志,想一想這樣做的原因是什么?1.知道機械能的概念。2.知道動能、重力勢能、彈性勢能可以相互轉化。3.能解釋自然界中機械能相互轉化的現(xiàn)
2025-06-18 07:47
【總結】合理利用機械能內容提要怎樣正確理解重力勢能?答:(1)重力勢能是由于物體被舉高而產生的。重力勢能的大小是由物體的質量和被舉高的高度決定的。因此,質量相同時,被舉高的高度越高,重力勢能越大;當物體被舉高的高度相同時,質量越大的物體重力勢能越大。(2)一般情況下,物體被舉高的高度
2025-11-10 22:22
【總結】第六節(jié)合理利用機械能學習目標1.知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能、機械能。2.知道動能、重力勢能、彈性勢能的大小跟哪些因素有關,經歷探究動能和重力勢能的大小跟哪些因素有關的過程,學習運用控制變量研究問題的方法,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3.知道動能、重力勢能、彈性勢能可以相互轉化,并能解釋自然界中機械能相互轉化的現(xiàn)象,認識到自然界中的事物都不
2025-11-11 02:25
【總結】合理利用機械能說課稿1、課標要求:⑴通過本章內容的教學,讓學生初步理解動能、勢能、機械能的概念。⑵采用實驗探究的方法讓學生知道決定動能、勢能大小的相關因素。⑶能用實例說明動能、勢能及它們的轉化。⑷通過查閱資料讓學生認識到能量是與人們正常生
【總結】第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力一二一、力是什么1.概念:力是一個。2.特點:力的作用是。3.符號:。物體對另一個物體的作用相互的F一二二、力的作用效果1.力可以使。
2025-06-17 12:49