【總結(jié)】閱讀《我看》,完成練習。
2025-06-20 22:45
【總結(jié)】?第1課沁園春·雪第一單元第1課沁園春·雪基礎過關……………..…1課外賞讀……………..…2寫作能力·片段仿寫……………..…………………31.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)唐宎宋祖,稍遜fēngsāo()。(2)須
2025-06-14 02:31
【總結(jié)】5我看,整體感知詩歌所描繪的物象,感受作者抒發(fā)的情感。,賞析詩歌的藝術特色,感受詩歌的語言魅力。學習目標新課導入人面不知何處去,桃花依舊笑春風。說“春”沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。江碧鳥逾白,山青花欲燃?!灸碌浚?918—1977),原名查良錚,著名愛國
2025-06-20 23:51
2025-06-20 23:55
【總結(jié)】第三課短詩五首教學目標1.了解新詩的特點,注意把握詩歌的意象,體會詩歌豐富的情感和哲思。2.聯(lián)系詩人生平和創(chuàng)作背景,理解詩歌內(nèi)容,把握詩人的思想情感。教學重難點1.抓住詩歌所營造的瞬間畫面和氣氛,體會詩人的感情。2.理解“頂高的樹”“紅山茶”等意象的含義。第1課時一、激情導入同學們一般都喜歡文學作
2025-06-26 22:31
2025-06-20 14:34
【總結(jié)】海燕高爾基教學目標1.理解“海燕”這一敢于搏擊暴風雨的勇敢形象,學習它不懼怕困難的戰(zhàn)斗精神。2.學習象征、對比等寫作技巧,把握文章中海燕、海鷗、海鴨、企鵝、風云雷電等的象征意義。教學重難點1.引導學生在誦讀中把握這首散文詩的結(jié)構(gòu),體會散文詩的語言特點。2.體會本文運用比喻、夸張、擬人、排比、反復等修辭手法的作用
2025-06-20 23:43
【總結(jié)】第五課我看穆旦教學目標1.能準確、流暢、飽含深情的朗誦詩歌。2.通過賞析詩歌中的字詞來體會詩歌的意蘊。3.通過精讀體會詩歌的思想感情。教學重點及難點1.通過賞析字詞體會詩歌的意蘊。2.通過精讀體會詩歌的思想感情。一.請給下面加點的字注音。豐潤(rùn)紅暈(yù
2025-06-21 03:06
【總結(jié)】?第5課我看第一單元第5課我看基礎過關……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應癿詞語。(1)如今卻只見他生命癿靜流/隨著季節(jié)癿起伏而piāo
2025-06-14 02:32
【總結(jié)】艾青情景導入太陽與土地是最能夠概括詩歌特色的兩個概念。詩人對于光明、理想以及美好生活的熱烈追求,常常借助太陽這一意象來得以表現(xiàn)。艾青仿佛是一位夸父,至死不渝地去追尋著太陽、光明和理想;作為另一方面,與詩人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍的眷念。他曾經(jīng)說過:“這個無限廣闊的國家和無限豐富的農(nóng)村生活——無
2025-06-20 14:47
【總結(jié)】1沁園春·雪第1課時課時目標■能夠有感情地朗讀詩詞,注意重音及停頓?!龀醪搅私庠~中所運用的修辭手法。■初步感受詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情。重點難點■有感情地朗讀這首詞?!龀醪搅私庠~中所運用的修辭手法。■體會“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”的含義。水調(diào)歌頭?讀毛主席詩詞
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】1沁園春·雪第2課時課時目標■體會寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法,感受優(yōu)美的語言。■比較閱讀同寫雪景的詩詞,加深對本詞主題的理解?!隹陀^看待詩人對歷代帝王的評價,引導學生樹立正確的功過觀和歷史觀。重點難點■深入領會本詞優(yōu)美的語言?!隼斫庠娙藢v史人物的評價,體會其豪邁的情懷,并樹立正確的歷
2025-06-15 23:42
【總結(jié)】1沁園春·雪第1課時課時目標■能夠有感情地朗讀詩詞,注意重音及停頓?!龀醪搅私庠~中所運用的修辭手法?!龀醪礁惺茉娙藢ψ鎳鴫邀惿胶拥臒釔壑?。重點難點■有感情地朗讀這首詞?!龀醪搅私庠~中所運用的修辭手法?!鲶w會“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”的含義。水調(diào)歌頭?讀毛主席詩詞
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】1沁園春·雪第2課時課時目標■體會寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法,感受優(yōu)美的語言?!霰容^閱讀同寫雪景的詩詞,加深對本詞主題的理解?!隹陀^看待詩人對歷代帝王的評價,引導學生樹立正確的功過觀和歷史觀。重點難點■深入領會本詞優(yōu)美的語言?!隼斫庠娙藢v史人物的評價,體會其豪邁的情懷,并樹立正確的歷
2025-06-16 20:13
【總結(jié)】2我愛這土地,把握詩歌的形象,領會其象征含義。。詩歌的思想感情。學習目標【艾青】(1910—1996),原名蔣正涵,號海澄,浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人,被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一?!敬碜鳌吭娂洞笱吆印贰侗狈健罚L篇小說《綠洲筆記》等。走近作者本文寫于1938年11月17日,發(fā)
2025-06-18 19:16