【總結(jié)】走進(jìn)小說(shuō)天地【小說(shuō)】以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分,有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。按篇幅及容量:長(zhǎng)篇、中篇、短篇和微型小說(shuō)(小小說(shuō))。按表現(xiàn)的內(nèi)容:神話、科幻、公案、傳奇、武
2025-06-14 17:30
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落?、認(rèn)識(shí)文學(xué),從而喜愛文學(xué),并逐漸學(xué)會(huì)閱讀、欣賞文學(xué)。?、閱讀、交流、編寫、合作等形式,培養(yǎng)自主閱讀、主動(dòng)探求的習(xí)慣和互助合作的精神。?、交流、表達(dá)的過程中拓展文化視野,提高文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文是思維和語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合能力。
2025-06-19 19:47
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第四單元綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時(shí)?,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量;好讀書、會(huì)讀書、讀好書,從而獲得知識(shí),認(rèn)識(shí)世界,塑造健康、美好的心靈。?,搭建課內(nèi)外學(xué)習(xí)的橋梁,拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間,并形成長(zhǎng)期相對(duì)固定的學(xué)習(xí)小組和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)機(jī)制。?,對(duì)照自己的讀書實(shí)踐,找
2025-06-12 00:15
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)小專題走進(jìn)小說(shuō)天地
2025-06-13 01:26
【總結(jié)】1.習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),綠水青山就是金山銀山,班上以“綠我家園”為主題,開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加。(5分)(1)下面是幾則材料,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,寫出你的探究結(jié)果。(2分)材料一:據(jù)敦煌壁畫記載,北周的《福田經(jīng)變》是一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)變題材,其中包含了倡議人們安設(shè)橋梁便利行人、打井使渴乏者得飲、常施醫(yī)藥療救病人、興立堂閣、植樹造園等社會(huì)慈善服務(wù)
2025-06-12 03:10
【總結(jié)】第二單元綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)俗話說(shuō),在家靠父母,出外靠朋友。朋友,在我們的一生中就像家人一樣,占有重要的位置。又有俗語(yǔ)說(shuō),物以類聚,人以群分。朋友,就像一面鏡子,映射著我們的人格。在某種程度上可以說(shuō),我們交什么樣的朋友,就意味著我們是什么樣的人。曾國(guó)藩曾說(shuō)過:“一生之成敗,皆關(guān)乎朋友
2025-06-14 04:00
【總結(jié)】第二單元人間親情綜合性學(xué)習(xí)(一)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)1.古今中外的詩(shī)文中有很多有關(guān)交友的名言,請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。(1)海內(nèi)存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)以文常會(huì)友,。(祖詠《清明宴司勛劉郎中別業(yè)》)(3)
2025-06-18 12:07
【總結(jié)】第二單元綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說(shuō)天地【小說(shuō)閱讀指南】1.班上開展了“走進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)【活動(dòng)一小說(shuō)故事我來(lái)說(shuō)】說(shuō)說(shuō)你給同學(xué)們講的小說(shuō)故事的名稱,主人公和主人公的精神品質(zhì)。名稱:____________________主人公:______主人公的精神品質(zhì):_____
2025-06-21 03:07
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說(shuō)天地一、請(qǐng)你參加以下“走進(jìn)小說(shuō)天地”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.活動(dòng)一:重溫名篇小說(shuō)作品中,總有一些場(chǎng)景、一些情節(jié)、一些經(jīng)典形象在我們心中揮之不去。請(qǐng)你從下列作品中選擇一篇,就你最難忘的內(nèi)容,仿照示例,編寫一個(gè)謎語(yǔ),并寫出相應(yīng)的課文題目(謎底)?,F(xiàn)當(dāng)代小說(shuō):《社戲》《臺(tái)階》國(guó)外小說(shuō):《我的叔叔于勒
2025-06-21 01:31
2025-06-21 03:09
【總結(jié)】天下國(guó)家R·七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題,在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,人們就經(jīng)常討論。孟子說(shuō):“人有恒言,皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó),國(guó)之本在家,家之本在身?!笨磥?lái),個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛,都是近乎本能的。愛國(guó)人物故事會(huì)屈原投江;霍去病匈奴未滅,何以家為;
2025-06-12 12:23
【總結(jié)】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1.(黃岡中考)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?!霸託⒇i”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說(shuō):“你在家呆著,我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃?!逼拮訌募猩匣貋?lái)后看見曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說(shuō):“我只不過是哄哄小孩玩的?!痹诱f(shuō):“孩子是不能欺騙的
2025-06-12 12:53
【總結(jié)】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1.(黃岡中考)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說(shuō):“你在家呆著,我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來(lái)后看見曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說(shuō):“我只不過是哄哄小孩玩的。”曾子說(shuō):“孩子是不能欺騙的
2025-06-21 03:41
【總結(jié)】人無(wú)信不立第二單元綜合性學(xué)習(xí)素材導(dǎo)入商鞅立木素材導(dǎo)入商鞅變法的條令已經(jīng)完備,還沒有公布,商鞅擔(dān)心人民不相信自己,于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭,招募能把它搬到北門的人,做到的人就給他十金。百姓們認(rèn)為奇怪,沒有一個(gè)人敢去搬動(dòng)木頭。商鞅又說(shuō):“能搬的人給他五十金?!庇幸粋€(gè)人搬動(dòng)了那木頭,商
2025-06-15 22:41
【總結(jié)】語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立“信”,即誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。在古人眼中,“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要;在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)信是公民的第二張身份證。無(wú)論古今,誠(chéng)信應(yīng)該成為每個(gè)人必有的精神品質(zhì)。誠(chéng)信做人,講求信用,要從我們生活中的一點(diǎn)一滴做起。活動(dòng)一:引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信一、“信
2025-06-18 04:57