（聊城專版）20xx年中考物理 第三部分 模擬檢測(cè) 沖刺中考 階段檢測(cè)卷三(力與功部分)復(fù)習(xí)課件-文庫(kù)吧
2025-05-28 21:07 本頁(yè)面
【正文】 ，即浮力都等于物體的重力，所以 F甲 ＝ F乙 ；由于物體在甲中排開(kāi)液體的體積比乙中的小，故由 F浮 ＝ ρ 液 gV排 得 ρ 甲 ＞ ρ 乙 ，所以由p＝ ρ 液 gh，液面高度相同得， p甲 ＞ p乙 ． 6．小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)， 先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用 彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如 圖所示，他這樣做的最終目的是 ( ) A．便于直接讀出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力 C．便于正確認(rèn)識(shí)力臂 D．便于測(cè)量力臂的大小 C 力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，在探究杠桿平衡條件時(shí)，為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，同時(shí)為了便于測(cè)量力臂，實(shí)驗(yàn)時(shí)使杠桿在水平位置平衡，用鉤碼對(duì)杠桿的拉力作為動(dòng)力和阻力，實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)力臂和阻力臂都在杠桿上，便于測(cè)量，但也容易使學(xué)生認(rèn)為力臂就是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便于正確認(rèn)識(shí)力臂． 7．如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動(dòng)相同的距離，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．下列說(shuō)法正確的是 ( ) A．兩次木塊運(yùn)動(dòng)的速度相同 B．木塊第一次受到的摩擦力較大 C．兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多 D．兩次拉力對(duì)木塊做功的功率一樣大 C 由圖象可知物體兩次都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且 v1v2，兩次物體都受到平衡力， F＝ f，兩次的摩擦力大小相等，拉力大小相等，由 W＝ Fs，在勻速滑動(dòng)相同的距離時(shí)，兩次拉力做功一樣多，由 P＝ Fv，第一次拉力做功的功率大． 8．某同學(xué)利用下列測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，其中數(shù)據(jù)記錄不正確的是 ( ) A A選項(xiàng)中，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，故物體長(zhǎng)為－ ＝ . B 由圖象可知，橫坐標(biāo)表示的物理量和縱坐標(biāo)表示的物理量是成正比的關(guān)系．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧所受拉力成正比，可以用該圖象描述；密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，與其質(zhì)量無(wú)關(guān)，不能用該圖象描述；物體的重力和質(zhì)量成正比，可以用該圖象描述；勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度是一定值，路程和時(shí)間成正比，可以用該圖象描述． 9．如圖所示，是我們常見(jiàn)的圖象，這種圖象如果在橫、縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝?，不可以用?lái)描述 ( ) A．彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧所受拉力的關(guān)系 B．物體的密度與質(zhì)量的關(guān)系 C．物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系 D．勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系 10．運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢出，足球沿水平地面向前運(yùn)動(dòng)了
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