【總結(jié)】第二十章 數(shù)據(jù)的分析 數(shù)據(jù)的集中趨勢 平均數(shù),若n個(gè)數(shù)x1,x2,…,xn的權(quán)分別是ω1,ω2,…,ωn,則叫做這n個(gè)數(shù)的 .?n個(gè)數(shù)的平均數(shù)時(shí),如果x1出現(xiàn)f1次,x2出
2025-06-14 20:58
【總結(jié)】 中位數(shù)和眾數(shù)將一組數(shù)據(jù)按照由小到大(或由大到小)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則稱處于中間位置的數(shù)為這組數(shù)據(jù)的 ;如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則稱中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的 為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).?為貧困地區(qū)捐書活動(dòng),以下是8名學(xué)生捐書的冊數(shù):2,2,2,3,6,5,6,7,則這組數(shù)據(jù)的
2025-06-17 21:06
【總結(jié)】 數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第1課時(shí) 方 差知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2方差、乙、丙、丁四人中選一人參加詩詞大會(huì)比賽,經(jīng)過三輪初賽,他們的平均成績都是,方差分別是,你認(rèn)為派誰去參賽更合適(A)
2025-06-15 04:50
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第46課時(shí)數(shù)據(jù)的集中趨勢(1)——平均數(shù)(1)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念..承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧平均數(shù)的相關(guān)知識(shí):把一組數(shù)據(jù)的__________除以這組數(shù)據(jù)的__________所得
2025-06-12 03:25
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第47課時(shí)數(shù)據(jù)的集中趨勢(2)——平均數(shù)(2)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)..承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧平均數(shù)的相關(guān)知識(shí)?2.某校規(guī)定學(xué)生的學(xué)期數(shù)學(xué)成績滿分為100分,其中平時(shí)學(xué)習(xí)成績占30%,期末卷面成績占7
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時(shí)方差學(xué)習(xí)目標(biāo);;(重點(diǎn)),并解決簡單的實(shí)際問題.(難點(diǎn))2022年我校籃球聯(lián)賽開始了導(dǎo)入新課劉教練選我
2025-06-17 22:18
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第50課時(shí)數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度(1)——方差課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解方差的概念和計(jì)算公式.2.會(huì)用方差計(jì)算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧,哪些量能夠刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢?2.10位同學(xué)分
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)某公司員工的月薪如下:員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F職員G月薪(元)800050002700230022002100210021001500問題1:請大家仔細(xì)觀察表格中的數(shù)據(jù),討論該公司的月平均工資是多少?問題2:月平均工資能否客觀地反映
2025-06-20 22:57
【總結(jié)】第2課時(shí)方差的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2方差的實(shí)際意義“中國漢字聽寫大賽”,要求各班推選一名同學(xué)參加比賽,為此,九年級(jí)某班組織了五輪班級(jí)選拔賽,在這五輪選拔賽中,甲、乙兩位同學(xué)的平均分都是96分,甲的成績的方差是1,乙的成績的方差是,下列說法正確的是(B)、乙兩人的成績一樣穩(wěn)定、乙的成績誰更穩(wěn)定
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第51課時(shí)數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度(2)——方差的綜合運(yùn)用課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)..承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)方差的相關(guān)知識(shí)?、乙、丙、丁四名同學(xué)的5次數(shù)學(xué)月考成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)他們的平均成績都是121分,方差分別為
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第1課時(shí)方差第1課時(shí)方差知識(shí)目標(biāo)1.通過對(duì)具體實(shí)例的分析,理解引入方差的必要性和意義,能利用統(tǒng)計(jì)圖判斷方差的大?。?.在掌握方差的意義及計(jì)算方法的基礎(chǔ)上,能用方差計(jì)算,并能解決簡單的實(shí)際問題.目標(biāo)突破目標(biāo)一能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖判斷方差大小第1課時(shí)方差例1
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)___的_____的_______,s2=_____________________________.差平方平均數(shù)??????22212n1xxxxxxn???????[]方差越大,數(shù)據(jù)的波動(dòng)越___;方差越小
2025-06-14 07:56
2025-06-14 08:02
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】方差與生活決策問題對(duì)于兩組數(shù)據(jù)來說,可從平均數(shù)和方差兩個(gè)方面進(jìn)行比較,平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的_________,方差則反映一組數(shù)據(jù)在平均數(shù)左右的_________,因此從平均數(shù)看或從方差看,各有長處.一般水平波動(dòng)大小【自我診斷】“筑夢路上”演講比賽
2025-06-14 08:00