20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)11化學(xué)給我們帶來(lái)什么課件滬教版-文庫(kù)吧
2025-05-28 12:24 本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)發(fā)新能源，研究生命現(xiàn)象， 合理利用資源，防治污染和保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，促進(jìn)人體健康等。 (4)學(xué)習(xí)化學(xué)，有利于人們學(xué)習(xí)和研究其他學(xué)科或領(lǐng)域。 [課堂速記 ] 第 1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 [情景展示 2] 加熱碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn) 第 1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 [問(wèn)題探究 ] 加熱碳酸氫銨時(shí)有什么現(xiàn)象？由此說(shuō)明碳酸氫銨應(yīng)該怎么保存？ [思考交流 ] 第 1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 [歸納提升 ] 加熱碳酸氫銨時(shí)白色晶體不斷減少 ， 且能聞到刺激性氣味 ，說(shuō)明碳酸氫銨在溫度較高時(shí)易分解 ， 因此碳酸氫銨應(yīng)低溫密封保存 。 [課堂速記 ] 第 1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 核心一 化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 例 1 蘇州博物館用 “真空充氮?dú)⑾x(chóng)滅菌消毒機(jī) ”來(lái)處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá) %；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮?dú)庹f(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A．高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng) B．通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 C．通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒? D．氮?dú)獠荒芄┙o呼吸 C 第 1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 [解析 ] 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不能供給呼吸，常被用作保護(hù)氣；空氣中含有大量氮?dú)猓纱送浦獨(dú)怆y溶于水。 【方法點(diǎn)撥】 學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以幫助我們掌握物質(zhì)的使用方法，物質(zhì)的用途可以體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途。 第 1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 知識(shí)點(diǎn)三 化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 (1)性質(zhì)：氮?dú)夂?________，常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 (2)用途： ① 液氮用于 ________； ② 用作 ________； ③ 用于制________； ④ 用作 ________________。 穩(wěn)定 醫(yī)療手術(shù) 燈泡填充氣 氮肥 糧食、瓜果的保護(hù)氣 第 1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 2．實(shí)驗(yàn)：鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 使用鐵制 品的注意點(diǎn) 取一塊廢舊鐵絲網(wǎng)，剪成幾小片，用稀鹽酸除去鐵銹后，放入錐形瓶中，在錐形瓶中加 3～4 mL濃食鹽水，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞后，將導(dǎo)管的另一端伸入滴有紅墨水的水中 鐵絲網(wǎng)生銹，導(dǎo)管中產(chǎn)生一段紅色液柱 鐵在潮濕的空氣中可以生銹，消耗氧氣，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小 保持鐵制品的潔凈、干燥，在鐵制品表面刷涂油漆等保護(hù)層 第 1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 探究點(diǎn)二 化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 [情景展示 1]
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