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【總結(jié)】第2課時去括號學(xué)前溫故新課早知在合并同類項時,把同類項的系數(shù),所得結(jié)果作為所得項的,字母和字母的指數(shù).相加系數(shù)不變學(xué)前溫故新課早知相同相反-24a+8ab-16【例1】化簡:3(x2-5xy)-4(x2+2xy-y2)-5(y2-3xy)
2025-06-17 20:25
【總結(jié)】知識點1去括號化簡例1去括號:(1)a+(b-c)=;(2)a-(b-c)=;(3)a+(-b+c)=;(4)a-(-b+c)=.【思路點撥】去括號時,若括號前只有符號,就牢記口訣:是“+”都不變,是“-”全都變.a-b+ca+b-ca-b+c
2025-06-20 20:58
2025-06-20 20:53
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 13:40
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第3課時整式的加減(三)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)算式8-(+4)-(-5)+(-3)可以簡便的表示為()A.8-4-5-3B.8-4+5-3C.-8-4+5-3D.8+4-5-32.(10分)把a-2(b-c)去括號正確的是(
2025-06-16 12:02
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第1課時整式的加減(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)已知+(b+3)2=0，則ba的值是()A.-6B.6C.-92.(10分)冰箱冷凍室的溫度為-6℃，此時房間內(nèi)的溫
2025-06-16 15:16
2025-06-14 03:35
【總結(jié)】作業(yè)本第7課時整式的加減（4）第二章整式的加減作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1．下列運算正確的是（）A．5x+3x=8B．2x+3y=5xyC．3ab﹣ab=2abD．﹣（a﹣b）=﹣a﹣b2．當a=﹣1，b=1時，
2025-06-12 03:23
【總結(jié)】整式的加減:去括號1、回憶乘法分配律：（1）c(a+b)=________（2）c(a-b)=________2、利用乘法分配律去計算=6×_+6×_=____=__)3121(6??ca+cbca-cb21313+25利用
2025-06-12 05:36
【總結(jié)】（三）請去括號：①=;②=.)5(28yxyx???)(2)23(baba???3a+2b-2a+2b825xyxy???例6計算：(1)
2025-06-20 18:33
【總結(jié)】作業(yè)本第4課時整式的加減（1）第二章整式的加減作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1．下列各組中的兩項，屬于同類項的是（）2．若2xa﹣1y2與﹣3x6y2b是同類項，則a、b的值分別為（）A．a(chǎn)=7，b=1B．a(chǎn)=7，b=
2025-06-12 02:40
【總結(jié)】:合并同類項1、下列式子哪些是單項式？哪些是多項式？ab?23abc?44?ab42242aabb??，，，2、求上題中多項式的項及各項的系數(shù)和次數(shù).問題青藏鐵路線上，列車在凍土地段的行駛速度是100千米/時，在非凍土地段的行駛
2025-06-12 05:31
【總結(jié)】第二章整式的加減第2課時去括號學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學(xué)目標★1．在具體情境中體會去括號的必要性，了解去括號法則的依據(jù)．2．歸納去括號法則，能利用法則進行去括號運算．★情景問題引入
2025-06-17 20:32
2025-06-20 18:32
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