【總結(jié)】第一章人的生活需要營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收消化系統(tǒng)的組成學習目標1、知道人體消化系統(tǒng)的組成;2、說出食物進入人體后的通道;3、說出人體的消化腺及其分泌的消化液??偸鍪澄镏械臓I養(yǎng)物質(zhì)纖維素蛋白質(zhì)、糖類、脂肪水、無機鹽、維生素須消化后被吸收無需消化即可直接吸
2025-06-19 13:07
【總結(jié)】第四章人體內(nèi)代謝廢物的排出第一節(jié)尿液的和排出大家認識上面的儀器嗎?病人為什么要做透析?我們要揭密此中原理,還得從尿液的形成和排出入手.情景排泄:人體將二氧化碳等代謝、多余的水和無機鹽等物質(zhì)排出體外的過程排遺:人體將糞便排出體外的過程排泄方式:呼吸泌尿排汗演示實驗
2025-06-21 00:02
【總結(jié)】第五章人體內(nèi)廢物的排出觀看視頻:人體工廠打開工具欄,點擊“課件素材”,選取“課前導入:人體工廠”優(yōu)教提示生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物在生活過程中,體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物,并且能將廢物排出體外。排泄途徑呼氣排汗排尿二氧化碳多余的水多余的無機鹽尿素小組合作:,將
2025-06-15 15:45
【總結(jié)】第三課第二單元第二章預習預習動物的運動方式及動物動物的基礎和完成。我愛世界杯運動的基礎是什么呢?導入新課一、運動的意義比較迅速地改變自身的空間位置、尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。新課學習二、運動的方式新課學習還有其它運動方式?旋轉(zhuǎn)前進、游動、跳舞、滑翔運動方
2025-06-14 17:08
【總結(jié)】第二課第二單元第四章預習預習:。。導入新課生物圈中有許多的生物,通常我們可說的出一些常見的生物的名字。如何將生物按照一定的分類單位和分類等級進行分類呢?7個不同的等級?界、門、綱、目、科、屬、種____,包含的生物種類越____,生物之間的差異越_____,具有的共同特征就越____
2025-06-12 07:09
【總結(jié)】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征新課導入新課導入新課學習金錢豹和它捕獲的食物新課學習綠豆通過光合作用制造有機物新課學習生物的共同特征攝取營養(yǎng)新課學習根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗,你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎?
2025-06-20 04:59
【總結(jié)】據(jù)統(tǒng)計我國每年因藥物不良反應而入院治療的人數(shù)多達250萬人,其中50萬人是嚴重不良反應。每年死于藥物不良反應的人數(shù)約有,比傳染病致死的人數(shù)還要高出數(shù)倍。當我們遇到一些身體不適或諸如感冒、腹瀉之類的小病困擾時,通常都是怎樣處理的?處方藥:必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方才可調(diào)配、購買和使用的藥品。
2025-06-12 08:35
【總結(jié)】第六章免疫與健康第二節(jié)傳染病及其預防情景2022年5月12日,汶川地震,各地衛(wèi)生組織趕赴災區(qū),抗災防疫隊員在搜救的治療的同時,還要做好防止傳染病暴發(fā)的工作.那么,為什么要防止傳染病暴發(fā)?分析討論:區(qū)分下表中疾病.疾病名稱能否傳染主要傳播途徑流行性感冒細菌性痢疾流行性乙型腦炎
2025-06-18 12:00
【總結(jié)】第二章人的生活需要氧氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換寒冷的時候,你會感到呼出的氣體潮濕而溫暖;感冒鼻塞時,你會感到呼吸不暢,你知道這其中的道理嗎?自學指導:快速閱讀教材23-24頁呼吸系統(tǒng)的組成,思考下列問題:?為什么說肺是最主要的呼吸器官??痰是怎樣產(chǎn)生的?
【總結(jié)】第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換第二課時復習回顧___、____、___、_____和_______等器官,是氣體進出的通道.對吸入的空氣具有__________________作用.2._____是肺進行氣體交換的主要部位,數(shù)目很多,外面纏繞著豐富的_________和________
2025-06-19 12:57
【總結(jié)】第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換第一課時情景大家深吸一口氣,屏住呼吸,看能堅持多長時間?沒有食物,人仍可以存活幾周,如果沒有空氣,人可能幾分鐘都無法生存.呼吸是維持生命活動的重要功能之一人體與外界環(huán)境之間的氣體交換,是通過呼吸系統(tǒng)來完成的.觀察呼吸系統(tǒng)示意圖,識記呼吸系統(tǒng)的組
2025-06-17 12:20
【總結(jié)】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征新課導入新課導入新課學習金錢豹和它捕獲的食物新課學習綠豆通過光合作用制造有機物新課學習生物的共同特征新課學習根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗,你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎?
2025-06-20 04:54