【總結(jié)】課題1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘??纪敢曊n題1分子和原子常考1知道分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子?!境鲱}角度】判斷直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類。典例 下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是()A.水B.二氧化碳C.鐵D.氧氣C[解析]金屬都是由原子直接構(gòu)成的。課題1分子和原子方法透視
2025-06-20 18:18
【總結(jié)】課題2 原子的結(jié)構(gòu)第1課時原子的構(gòu)成A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第1課時原子的構(gòu)成B1.下列關于原子結(jié)構(gòu)認識錯誤的是( )A.原子是由原子核和電子構(gòu)成的B.原子是實心的球體C.原子核帶正電荷,電子帶負電荷D.原子中,原子核所占的體積很小B第1課時
2025-06-12 00:15
【總結(jié)】原子的結(jié)構(gòu)原子的體積很小原子還可以再分嗎?原子究竟是什么樣子呢?今天,咱們就來暢游原子的世界!【情景激活】原子是怎樣構(gòu)成的?【智慧閱讀】閱讀書并討論:1.原子是實心球體嗎?原子的體積大小怎樣?2.原子是由哪幾個部分構(gòu)成的?3.原子
2025-06-17 12:33
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘上冊課題1分子和原子課前預習1.科學技術的進步,證明了物質(zhì)是由______、_____等微觀粒子構(gòu)成的。2.分子的______和______都很小。分子之間有_____,且分子間的間隔受熱時______,遇冷時______。氣態(tài)分子間的間隔比固態(tài)和液態(tài)分子間的間隔都_____。不
2025-06-17 01:26
【總結(jié)】1《第三單元》復習課2知識網(wǎng)絡3考點1分子、原子、離子的性質(zhì)及應用1.(2022威海)對于構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認識,下列說法正確的是()A.構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學性質(zhì)B.原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化C.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比D.離子之間存在
2025-06-12 00:16
【總結(jié)】課題3元素第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘??纪敢曊n題3元素常考1能說出元素的含義,能記住并書寫一些常見元素的名稱和符號,了解元素符號所表示的意義?!境鲱}角度】考查對元素概念的理解或元素符號的書寫和意義。課題3元素典例 下列有關元素和元素符號的說法錯誤的是()A.物質(zhì)都是由元素組成的B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
2025-06-12 05:17
【總結(jié)】課題1分子和原子化學九年級上冊人教第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘建立分子和原子概念,并能運用分子、原子的觀點解釋宏觀現(xiàn)象。建立分子和原子概念,并能運用分子、原子的觀點解釋宏觀現(xiàn)象?!締栴}情景】同學們路過花圃、飯店門口會聞到什么氣味?一杯水長久靜置會不會減少?若加熱這杯水呢?這些現(xiàn)象該
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子,分子是保持其的最小粒子;原子是中的最小粒子。和都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。(1)分子的和都很小。(2)分子在不斷地。(3)分子之間有。
2025-06-16 05:08
【總結(jié)】1分子和原子人們常說:八月桂花遍地香,桂花飄香人團圓?,F(xiàn)在正是農(nóng)歷八月,金秋送爽,丹桂飄香的季節(jié),同學們有沒有想過,桂花為什么會“飄香”?問題情境一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖通過移動硅原子構(gòu)成的文字二、分子1、分子的性質(zhì)2110⑴分子的質(zhì)量和體積都很小
2025-06-15 23:14
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課前熱身隨堂演練課題3元素課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.元素是(即核電荷數(shù))相同的一類原子的。2.地殼中含量最多的元素是,其次是
2025-06-16 18:50
【總結(jié)】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘?第三單元課題1分子和原子23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.分子是保持______________________的最小
2025-06-12 05:11
【總結(jié)】滾動訓練(三)一、選擇題1.“茉莉的香氣清新淡雅,能夠使人心情放松;檀木的香氣持久醇厚,能緩解緊張焦慮的情緒??”從微觀角度分析,語句中隱含的分子性質(zhì)有()①分子的質(zhì)量很?、诜肿又g有間隔③分子是不斷運動的④不同分子性質(zhì)不同A.①②B.③④C.①③D.②④
2025-06-13 19:09
【總結(jié)】1、敞口在空氣中的水為什么會減少?糖放入水中為什么不見了?2、衣柜中樟腦片為什么不見了?3、同學們?yōu)槭裁磿劦交ǖ南阄叮繉嶒灒涸陟o止的水中品紅為什么能擴散呢?同學們能看到這些氣味嗎?為什么?后來科學家研究發(fā)現(xiàn),世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭床灰姷奈⒘?gòu)成,并把這些微粒取了一個好聽的名字:分子、原子。
2025-06-16 05:07
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子化學性質(zhì)化學變化小小運動間隔不變改變分子原子原子分子一二一、對分子性質(zhì)的理解,但不隨外界條件(如溫度、壓強)的變化而改變。,但由于分子的體積很小,無法直接用肉眼看到,因此平時
2025-06-12 00:26
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘【學習目標】:1.用分子、原子的觀點解釋物理變化和化學變化;解釋混合物和純凈物。2.了解分子與原子的根本區(qū)別。重點:了解分子與原子的根本區(qū)別。難點:用分子、原子的觀點解釋物理變化和化學變化;解釋混合物和純凈物。1.水變成水蒸氣時,水分子本身(填“有”或“沒有”)變,水的