【總結(jié)】13植樹的牧羊人一二三一、字音字形棟．(dònɡ)坍．塌(tān)呼嘯．(xiào)揀．(jiǎn)琢．磨(zuó)光禿．禿(tū)帳penɡ(篷)微bó(薄)chó
2025-06-18 00:14
【總結(jié)】17貓鄭振鐸七語《貓》第二課時?二、合作與探究?(一)繼續(xù)研討?，作者寫到：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者又寫到：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同。?“我”對第三只貓的感情態(tài)度的句子，并說說這
2025-06-20 17:59
2025-06-20 18:00
【總結(jié)】讓·喬諾【背景鏈接】《植樹的牧羊人》這部作品，在1987年被著名的加拿大動畫大師弗烈德瑞克制作成一部動畫片。并榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動畫短片獎。在環(huán)保逐漸惡化的今天，《植樹的牧羊人》所描寫的“一個平凡人熱愛大地”的精神更給人以啟示。
2025-06-15 17:54
【總結(jié)】13.植樹的牧羊人第一課時一、導入新課曾經(jīng),那里是一片無邊無際的荒野,狂風肆虐,村落廢棄,只有一個老人,孤獨地在那里,把一粒又一粒的樹種播撒在毫無生機的土地上。許多年后,這里變了,變成了流淌著奶和蜜的田園。教學目標,把握文章線索。,學習運用議論深化主旨的寫法,分析和
2025-06-15 19:28
2025-06-18 00:04
【總結(jié)】13.植樹的牧羊人中國植樹節(jié)定于每年的3月12日導入新課同學們，今天我們一起走進荒涼的阿爾卑斯山地，見證一位牧羊人是怎樣把這里變成洋溢著幸福的綠洲。導入新課，了解牧羊人的故事。，評價牧羊人形象。，了解對比手法的作用。，激發(fā)熱愛自然、保護生態(tài)環(huán)境的感情。學習目標
2025-06-19 22:21
【總結(jié)】動物康拉德·勞倫茲笑談第二課時?二、品味語言，感受精神?（一）既是“動物笑談”，那么“笑”從何來？從哪里可以看到“笑”呢？指出下面句子所用的修辭，并分析其表達效果。（1）果然，這一次這些
2025-06-14 19:00
【總結(jié)】17貓鄭振鐸七語《貓》第三課時?二、語言品析?請同學們?yōu)g覽課文，畫出你最欣賞的描寫貓的語句，并說說哪些詞語用得好，用得妙，最有表現(xiàn)力。?【交流點撥】1、描寫貓的語段：?(1)花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。?（運用比喻的修辭手
【總結(jié)】17貓鄭振鐸七語《貓》第一課時1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2、體會文章蘊含的人生哲理。3、形成公平公正、善待生命的情感價值觀。鄭振鐸（18
2025-06-17 23:33
2025-06-20 06:06
【總結(jié)】13植樹的牧羊人◆主題解說這篇小說通過描述在荒蕪的阿爾卑斯山下的普羅旺斯高原，一位牧羊人克服了重重困難，三十多年來一直心無旁騖地種樹，使一片荒地蔚然成林的故事，贊美了他慷慨無私、不圖回報的精神品質(zhì)和勤勞執(zhí)著、積極樂觀的生活態(tài)度?！艚Y(jié)構(gòu)圖解◆疑難探究師：請用自己的話概括一下牧羊人是一個什么樣的人。生
2025-06-20 19:48
【總結(jié)】動物康拉德·勞倫茲笑談第一課時作者簡介康拉德·勞倫茲（1903—1989），奧地利動物行為學家、科普作家。曾獲1973年諾貝爾生理醫(yī)學獎。除了在學術上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動物行為方面的通俗寫作，著有《所羅門王的指環(huán)》、《攻擊的秘密》、《雁語者》
2025-06-15 15:12
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