八年級(jí)語文上冊第四單元寫作語言要連貫習(xí)題課件新人教版-文庫吧
2025-05-28 02:01 本頁面
【正文】 間順序 、 空間順序 、 邏輯順序 。 教材中出現(xiàn)的“ 四周的景色非常秀麗 …… ”這段話 ， 雖然各句都圍繞著 “ 四周景色 ” 的話題 ， 但因?yàn)榫渥娱g的順序不合理 ， 讀起來同樣讓人感到不連貫 。 應(yīng)該將第三句和第四句的順序?qū)φ{(diào)一下 ， 這樣第四句中的 “ 它 ” 才能指代 “ 湖水 ” ，整個(gè)語段讀起來才連貫 。 五 、 注意語言的銜接與呼應(yīng) 。 語言和諧 ， 詞語間能夠銜接與呼應(yīng)等 ， 能使表達(dá)層次更明晰 ， 句子間關(guān)系更緊密 。 比如代詞的指代對象一般要在上文出現(xiàn) ， 所以代詞指代句往往在后；表明話題的詞句 、 提出大概念的詞句往往在前；上下句有時(shí)有首尾銜接語 ， 用了頂真或近乎用了頂真；還要注意關(guān)聯(lián)詞語的前后呼應(yīng) 。 我有一個(gè)好爸爸 我有一個(gè)好爸爸 ， 他不僅熱愛自己的工作 ， 也熱愛我們這個(gè)家庭 。 爸爸工作出色 ， 經(jīng)常在單位被評(píng)為先進(jìn)工作者 ， 我們家墻上貼的那些獎(jiǎng)狀有很多都是爸爸的 。 爸爸不僅上班忙工作 ， 下了班都在惦記工作 。 爸爸單位里有臺(tái)機(jī)器壞了 ， 大家修了一天都找不出問題 ， 爸爸看在眼里 ， 急在心里 。他下班回到家里 ， 吃飯時(shí)突然想起了國外有過關(guān)于這臺(tái)機(jī)器的材料 ， 就馬上查閱起來 。 獲取一項(xiàng)信息后 ， 就連夜趕回單位去組織工人們搶修 ， 最終把機(jī)器修好了 。 在空閑時(shí)間里 ， 爸爸也不忘花時(shí)間陪陪家人 。 周末 ， 他常會(huì)領(lǐng)著我們一家人去郊游 ， 為此 ， 他還專門買了本地郊區(qū)旅游攻略的書 ，研究出便利的旅游路線 ， 所以我們每次郊游 ， 都能看到美麗的風(fēng)景 ， 玩得
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