【總結(jié)】苗嶺的早晨【教學目標】1．指導同學們學會根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2．認識作曲家陳鋼。3.了解小提琴和口笛的音色。4．了解苗族歌曲和舞蹈的特點，激發(fā)學生對中國民族音樂的熱愛之情。【自主學習】？？？請作簡單的介紹。苗族《苗嶺的早晨》陳鋼？音色如何？小提琴
2025-06-18 05:25
【總結(jié)】1851年，福斯特在遠離自己家鄉(xiāng)和親人到異鄉(xiāng)工作時，感到遠離親人的孤寂和惆悵，于是創(chuàng)作了這首歌，借以寄托思鄉(xiāng)之情，本曲的歌詞也是作者自己填寫的.歌曲的旋律有著濃郁的贊美歌風格，于真摯純樸中含感傷色彩。創(chuàng)作背景：當時美國的報紙曾經(jīng)這樣報道過“《故鄉(xiāng)的親人》是迄今為止美國歌曲中最成功的一首。所有的人,不管是女士
2025-06-18 05:33
【總結(jié)】走進音樂世界七年級上冊苗族苗族傳統(tǒng)樂器——蘆笙《苗嶺的早晨》小提琴獨奏曲陳鋼編曲問題：（1）樂曲旋律的速度和節(jié)奏有什么變化？（2）根據(jù)這些變化，樂曲可分為幾段？第一段：速度慢節(jié)奏自由舒展第二段：速度快節(jié)奏活潑
2025-06-13 12:08
【總結(jié)】七年級音樂公開課
2025-06-12 01:09
【總結(jié)】音樂欣賞課蘆笙是苗族人民最喜愛、最常用的一種簧管吹奏樂器，由六根長短不一的竹管組成。欣賞曲《苗嶺的早晨》?是作曲家陳鋼根據(jù)同名口笛曲改編的一首小提琴獨奏曲
2025-06-12 01:02
2025-06-18 05:43
【總結(jié)】苗嶺的早晨請同學們唱一唱這個主題。分段欣賞——第二部分第一主題分段欣賞——第二部分第二主題人們這一天都在載歌載舞嗎？他們還做了些什么呢？這段音樂與前面哪一部分的音樂相似？音樂描繪的是什么樣的畫面？樂曲的情緒又是怎樣的？請同學們邊聽音樂邊思考：分段欣
2025-06-14 08:33
【總結(jié)】苗嶺的早晨【教學目標】1．指導同學們學會根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2．認識作曲家陳鋼。3.了解小提琴和口笛的音色。4．了解苗族歌曲和舞蹈的特點，激發(fā)學生對中國民族音樂的熱愛之情?！咀灾鲗W習】？？？請作簡單的介紹。苗族《苗嶺的早晨》陳鋼？音色如何？小提琴
2025-06-17 13:48
【總結(jié)】《可愛的家》欣賞課白金漢宮圣保羅大教堂倫敦橋什么是家？可愛的家【美】培恩詞【英】比肖普曲?、速度？可愛的家·這首歌描寫的是對家鄉(xiāng)的思念之情?！じ枨捎髑冶刃て兆髑菫楦鑴 犊死铩滋m姑娘》寫的主題歌
2025-06-20 13:23
【總結(jié)】1、音樂片段模擬了生活中哪種交通工具發(fā)出的聲音？2、采用了怎樣的表現(xiàn)形式？《火車》管弦樂曲?欣賞時請思考：?1、音樂的速度和力度是怎樣的？在樂曲的進行中有沒有發(fā)生變化？?2、音樂表現(xiàn)了怎樣的情緒和場景？《火車》標題音樂標題音樂是作曲家用標題來說明創(chuàng)作
【總結(jié)】春天的故事
2025-06-17 12:17
【總結(jié)】春天的故事第一單元嶺南春早（之一）了解歌曲的相關(guān)知識《春天的故事》的詞作者是76歲的蔣開儒老人。創(chuàng)作《春天的故事》之前，蔣開儒曾任黑龍江省穆棱縣政協(xié)副主席。蔣開儒1935年9月出生，籍貫廣西，當兵后落戶北大荒。當被記者問道為何要用“春天”借喻，藉此來謳歌鄧小平？蔣開儒表示，他早就注意到，“鄧小平總是
2025-06-21 00:01
【總結(jié)】欣賞春天的故事作曲：王佑貴詞作：蔣開儒歌中歌頌的是哪一位老人？“圈”指哪里？“春天”指的什么？鄧小平，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。中國最早劃出的四個經(jīng)濟特區(qū)：深圳、珠海、汕頭、廈門改革開放開始的時候
2025-06-21 00:00
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