【總結(jié)】重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮§(四)高2020級數(shù)學(xué)教學(xué)課件2020/12/13重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮2?教學(xué)目的:?1.理解點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo),熟練掌?2.會用點(diǎn)到直線距離公式求解兩平行線距離;?3.認(rèn)識事物之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化,用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題.高202
2024-11-06 21:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解相交線、平行線、補(bǔ)角、余角、對頂角的定義。2.知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補(bǔ)角相等、對頂角相等,并能解決一些實(shí)際問題。3.經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題窗戶在同一平面內(nèi),
2025-05-11 08:54
【總結(jié)】瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇秀一、教材與學(xué)情分析2、學(xué)生狀況:1、教學(xué)內(nèi)容、地位和作用:《空間兩條直線的位置關(guān)系》它是研究直線與直線,直線與平面,平面與平面各種位置關(guān)系的開始,又是學(xué)習(xí)這些位置關(guān)系的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國家規(guī)劃新教材。中職學(xué)生,文化
2025-05-12 12:01
【總結(jié)】第二章相交線與平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)1在具體情境中理解兩條直線的位置關(guān)系(相交和平行)。2在具體情境中理解對頂角、補(bǔ)角、余角的概念,掌握對頂角相等、同角(等角)的余角相等、同角(等角)的補(bǔ)角相等的性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問題。3經(jīng)歷觀察、操作、猜想、交流、推理等獲取信息的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能
2025-05-03 06:59
【總結(jié)】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系(第2課時)青島第五十一中學(xué)苗芳花課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時,我們在第一課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系、對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì);今天我們將要學(xué)習(xí)第二課時,主要內(nèi)容是掌握垂直的定義及其表示方法,會借助有關(guān)工具畫垂線,掌握垂線的有關(guān)性質(zhì)并會簡單
2024-11-20 23:53
【總結(jié)】第二章相交線與平行線一、成果展示在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問題1:在─1中,直線m和n的關(guān)系是;a和b是;a和n是
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系(第2課時)課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時,我們在第一課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系、對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì);今天我們將要學(xué)習(xí)第二課時,主要內(nèi)容是掌握垂直的定義及其表示方法,會借助有關(guān)工具畫垂線,掌握垂線的有關(guān)性質(zhì)并會簡單應(yīng)用。一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的
2024-11-21 04:16
【總結(jié)】第四章相交線與平行線4.1平面上兩條直線的位置關(guān)系4.相交與平行1.同一平面內(nèi),不重合的兩直線的位置關(guān)系有兩種:____,____.2.平行公理:經(jīng)過直線外一點(diǎn)有一條并且只有一條直線與____________.3.推論:若直線a∥b,b∥c,則____.平行相交已知直線平
2025-06-12 14:17
【總結(jié)】第四章相交線與平行線4.1平面上兩條直線的位置關(guān)系相交直線所成的角1.兩直線相交,對頂角____.2.兩直線被第三條直線所截,如果有一對同位角相等,那么其他幾對同位角也____,并且______相等,________互補(bǔ);如果有一對內(nèi)錯角相等,那么另一對內(nèi)錯角也____,并且______相等,_______
2025-06-20 12:26
【總結(jié)】情境導(dǎo)入改革開放以來,北京市的交通設(shè)施發(fā)展日新月異,一座座立交橋拔地而起,展示了一個現(xiàn)代化都市的雄偉風(fēng)姿.如果把筆直的路上畫出的分道線看做直線,我們看到,它們有的相交,有的丌相交;有的在同一個平面上,有的丌在同一個平面上.如圖:下面我們學(xué)習(xí)兩條直線的位置關(guān)系.本節(jié)目標(biāo)1、理解兩條直線的位置關(guān)系.2、理解相交直線、平行線的概
2024-11-19 14:33
【總結(jié)】.......空間兩條直線的位置關(guān)系知識點(diǎn)一空間兩條直線的位置關(guān)系1.異面直線⑴定義:不同在任何一個平面內(nèi)的兩直線叫做異面直線。⑵特點(diǎn):既不相交,也不平行。⑶理解:①“不同在任何一個平面內(nèi)”,指這兩條直
2025-06-23 04:23
【總結(jié)】(一)平面內(nèi)兩條直線的交點(diǎn)個數(shù)分類:沒有交點(diǎn)只有一個交點(diǎn)有無數(shù)個交點(diǎn)三種位置關(guān)系平行相交重合平行相交重合問題1.已知兩條直線的方程為:l1:A1x+B1y+C1=0與l2:A2x+B2y+C2=0,y=k1x+b1
2025-05-11 08:56
【總結(jié)】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系(第1課時)課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時,第一課時,主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系,了解對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì);第二課時,主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)識了平行線、相交線、角;在七年
2024-11-21 06:17
【總結(jié)】【課標(biāo)與教材分析】課標(biāo)要求:理解對頂角、余角、補(bǔ)角的概念,探索并掌握對頂角相等、同角(等角)的余角相等、同角(等角)的補(bǔ)角相等的性質(zhì)?!緦W(xué)情分析】學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)識了平行線、相交線、角;在七年級上冊中,已經(jīng)對角及其分類有了一定的認(rèn)識。這些知識儲備為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),使學(xué)生具備了掌握本節(jié)知識的基本技能。學(xué)生活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在前面知識的學(xué)習(xí)過程中
2025-05-12 00:16
【總結(jié)】兩條直線的位置關(guān)系相交線與平行線預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解兩條直線的位置關(guān)系.2、理解相交直線、平行線的概念.3、掌握垂直的概念及過一點(diǎn)的垂線的性質(zhì).4、掌握垂線段和點(diǎn)到直線的距離的概念.范圍:自學(xué)課本P143-P147,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、兩條直線的位置關(guān)系是_______和
2024-12-09 14:02