【總結】單元整合123456789答案解析解析關閉“己所不欲,勿施于人”,從題干材料的對話來看,中學生對農民工有點不尊重,自己不想吃了,才想去給別人,這是對他人的不尊重。③④不符合題意,而且觀點也不正確,排除包含這兩項的選項,只有A項是正確的。答案解析關閉A1011
2025-06-21 05:12
【總結】請同學們來判斷一下,哪些是自尊心的表現呢?第一材料:《注重儀容》小冬每天上學都要穿好校服,且在出門前都要在鏡子前照一照,看一下領子有沒有反好,紐扣有沒有扣好,鞋帶有沒有綁好等,總之,小冬升上中學后,開始注意修飾自己。第二材料:《名牌》小明學習成績不理想,看到好友小
2024-12-08 11:00
【總結】第九課第1站自尊自立泗交中學張建林2021-11-28教師寄語:誰自重,誰就會得到尊重。——巴爾扎克【學習目標】1、理解自尊的含義2、能夠區(qū)分自尊和虛榮、自尊和自戀【學習重、難點】理解自尊的含義,能夠識別自尊的種種恰當和不恰當的行為表現【課前熱身】閱讀“思想驛站”的小故事,想一想
2024-12-08 23:32
【總結】?戰(zhàn)國時期的蘇秦少年時游手好閑、不學無術,在外邊到處碰壁。回到家里,父母罵他、嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心,刻苦讀書。由于他堅持不懈的努力,終于成為政治名家。?這則材料說明了什么??人貴有自尊自信自尊自立1、自尊的含義是什么?2、自尊有什么意義?(人為什么需要自尊?)3、自尊有什么樣的表現?4、如何擁有自尊?自
2024-12-08 07:37
【總結】?戰(zhàn)國時期的蘇秦少年時游手好閑、不學無術,在外邊到處碰壁。回到家里,父母罵他、嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心,刻苦讀書。由于他堅持不懈的努力,終于成為政治名家。?這則材料說明了什么??人貴有自尊自信自尊自立1、自尊的含義是什么?2、自尊有什么樣的表現?3、自尊與虛榮、自戀有什么區(qū)別?4、自尊有什么意義?(人為什
2024-11-19 10:59
【總結】第九課做一個自尊的人第二站如何擁有自尊張建林2020-11-30學習目標:知識目標:通過教學,讓學生懂得如何擁有自尊。方法與過程目標:使學生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要,培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀:使學生能夠尊重自己,及時發(fā)現身上存在的不恰當的自尊,并努力改正,做真正自尊的中學生
2024-11-19 08:28
【總結】第11課《做一個自強的人》教學設計 ? 課題 第一站人生當自強 學習目標 1、?使學生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度。 2、使學生能夠尊重自己,及時發(fā)現...
2025-01-25 06:28
【總結】第九課保護自我第一框身邊的侵害與保護五星二中王利娜讀一讀?據統(tǒng)計,近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。想一想
2025-01-14 00:11
【總結】第一篇:做一個自尊自愛自強的人 《做一個自尊自愛自強的人》演講稿各位老師、各位同學:你們好!今天我演講的題目是《做一個自尊自愛自強的人》。 一顆小草長在一株大樹下面。小草仰望著大樹,他覺得樹冠上的...
2024-10-25 15:42
【總結】導學設計方案第1站做人要自尊課型:新授課【學習目標】尊的表現和重要意義。(重點)。(難點)【溫故互查】1.我們?yōu)槭裁匆鲃优c老師交交流交往??師提意見的技巧有哪些?【導學思考】聚焦目標一:閱讀“自尊無價”一目,想一想自尊在自己身上
2024-12-03 00:12
【總結】?戰(zhàn)國時期的蘇秦少年時游手好閑、不學無術,在外邊到處碰壁?;氐郊依?,父母罵他、嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心,刻苦讀書。由于他堅持不懈的努力,終于成為政治名家。?這則材料說明了什么??人貴有自尊自信自尊自立1、自尊的含義是什么?2、自尊有什么樣的表現?3、自尊與虛榮、自戀有什么區(qū)別?4、自尊有什么意義?(人為什
2024-11-30 08:39
【總結】第一站:自尊自立初一思想政治北師大教材一說教材?1。教材的地位和作用?2。教學目標。(1),知識目標。(2),能力目標。?3。教學重點和難點。(1)重點:自尊的意義?(2)
2024-11-19 11:00
【總結】第七課做自尊自信的人做人要自尊1、知道什么是自尊。2、知道自尊的重要性。3、知道自尊的表現,并學會如何贏得別人的尊重。模塊一、自尊無價1、組內自主學習閱讀課本P3-P5,查找下列問題:1、什么是自尊?2、自尊的主要表現是什么?3、擁有自尊的重要意義有哪些?自尊的人積極向上。自尊的
2024-11-30 15:47
【總結】做一個社會的人中國青少年網癮報告指出:網癮青少年中“平常不主動與人交往”的比例明顯高于非網癮青少年。在非網癮青少年中,有29.1%的青少年“平常不主動與人交往”;而在網癮青少年中,這一比例達到38.0%。思考:網癮青少年的人際交往現狀給我們什么啟示?參考答案:與人交往溝通,是我們的社會需要,也是我們
2025-06-12 00:47
2025-06-18 07:36