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2025-06-13 12:22
【總結(jié)】第10課時八年級下冊Units1~2考點一What'sthematter?句型【課文原句】—What'sthematter?怎么了?—Ihavea。(八下P1)(1)“What'sthematter?”可用于詢問對方有什么問題或不順心的事,也可詢問某物出了什么故障,后面可接“w
2025-06-21 06:24
【總結(jié)】第一部分教材知識研究七年級(上)Units1-4(含Starter)考點一辨析family,home,與house考點二Whatabout...?句型考點三辨析thankyoufor(thanksfor)與thanksto考點四help的用法考點五ask的用法教材
2025-06-07 12:45
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2025-06-15 12:06
【總結(jié)】第15課時九年級Units1~2考點一by的用法【課文原句】—Howdoyoustudyforatest?你怎樣為考試學(xué)習(xí)?—Istudybyworkingwitha。(九P1)(1)bydoingsth.意為“通過??(方法、途徑)做某事”,常用來回答how引導(dǎo)的特殊疑問句
2025-06-20 01:58
【總結(jié)】第一部分教材知識研究七年級(下)Units1-3考點一辨析join,joinin,takepartin與attend考點二辨析begoodat,begoodwith,begoodfor與begoodto考點三辨析talktell,say,與speak考點四辨析f
2025-06-05 21:33
【總結(jié)】第10課時八年級下冊Units1~2考點一What'sthematter?句型【課文原句】—What'sthematter?怎么了?—Ihavea。(八下P1)(1)“What'sthematter?”可用于詢問對方有什么問題或不順心的事,也可詢問某物出了什么故障,后面可接“with
2025-06-21 05:31
【總結(jié)】第19課時九年級Units13~14考點一cutdown的用法【課文原句】Well,tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadof,我們應(yīng)該乘坐公共汽車或者地鐵,而不是開車。(九P98)(1)cutdown意為“減少”
2025-06-20 17:38
【總結(jié)】第一部分教材知識研究七年級(上)Units5-9考點一Let’s(Letus)do考點二play的用法考點三辨析soundhear,與listen考點四辨析interesting與interested考點五辨析watch,readlook與see考點六wa
2025-06-05 21:47
【總結(jié)】第一部分教材知識研究九年級(全)Units9-10考點一prefer的用法考點二besupposeto的用法考點三It’s+adj.+todo考點四辨析get/beusedtodoingsth.,usedtodosth.與beusedtodosth.教
【總結(jié)】第一部分教材知識研究九年級(全)Units3-4考點一辨析dealwith與dowith考點二辨析anumberof與thenumberof考點三常見頻度副詞的用法教材例句講考點教材例句講考點考點精講考點三常見頻度副詞的用法Whenh
2025-06-05 21:43
【總結(jié)】第8課時八年級下冊Units1~2考點一“What’sthematter?”句型【課文原句】—What’sthematter?怎么了?—Ihavea。(八下P1)(1)“What’sthematter?”可用于詢問對方有什么問題或不順心的事,也可詢問某物出了什么故障,后面可接“with
2025-06-12 15:42
【總結(jié)】課時16九年級(全)Units1-2課前自主熱身詞匯拓展→;表示;表達(dá)方式2.discover;發(fā)覺→n.3.pronounce→;讀
2025-06-16 03:23
【總結(jié)】第13課時九年級Units1~2考點一by的用法【課文原句】—Howdoyoustudyforatest?你怎樣為考試學(xué)習(xí)?—Istudybyworkingwitha。(九P1)(1)bydoingsth.意為“通過……(方法、途徑)做某事”,常用來回答how引導(dǎo)的特殊疑問句
2025-06-18 02:18