【總結(jié)】1力是物體對物體的作用。2一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用3物體間力的作用是相互的壓力F1壓力F2壓力F1施力物體是受力物體是彈簧手F1=F21手指壓鉛筆時,手指有什么感覺?壓力F1壓力F2手指受到了鉛筆的作用力疼痛
2025-06-21 01:18
【總結(jié)】柳堡鎮(zhèn)中心初中馮壽東輕松一刻物體間力的作用是相互的嗎將載有條形磁體的小車釋放后,小車將。相互遠離物體間力的作用是相互的一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這一個物體有力的作用,因此力的作用是相互的.一個物體既是施力物體
2025-08-16 00:02
【總結(jié)】第六章物質(zhì)的物理屬性復習目標定學學習目標1.知道質(zhì)量的概念;2.了解天平的構(gòu)造和使用方法,會正確使用托盤天平稱物體的質(zhì)量;3.理解密度的概念、公式和單位,會查密度表,知道水的密度;4.會用量筒和天平測固體和液體的密度;5.能用密度的知識解釋有關(guān)物理現(xiàn)象和解決有關(guān)問題;6.知道物
2025-06-16 01:52
【總結(jié)】第八章力復習課重力彈力力力的作用效果力的單位力的三要素力的示意圖力的定義物體間力的作用是相互的知識網(wǎng)絡摩擦力一個物體另一物體力是作用效果形變力的三要素大小長短力的示意圖AB作用力反作用力施力物體受力物
2025-06-19 12:08
2025-06-12 01:52
【總結(jié)】第七章從粒子到宇宙二、靜電現(xiàn)象情景導學梳子靠近細小水流1.知道摩擦起電現(xiàn)象;2.知道自然界只有兩種電荷,及其相互作用的規(guī)律;3.知道自然界和生活中的靜電現(xiàn)象。目標定學學習目標預習探學展示:用身邊的物品,設(shè)計能證明“摩擦起電”的實驗。一、摩擦起電活動
2025-06-19 07:37
【總結(jié)】牛頓第一定律第十章第二節(jié)液體的壓強帶魚生活在深海中,為什么我們在魚市上卻看不到活帶魚?情景導學帕斯卡桶實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗:他用一個密閉的裝滿水的桶,在桶蓋上插入一根細長的管子,從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結(jié)
2025-06-15 03:19
2025-06-18 17:52
【總結(jié)】第七章從粒子到宇宙復習目標定學學習目標1.知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成,了解分子動理論的基本觀點;2.知道分子是由原子組成的,初步了解原子的核式結(jié)構(gòu);3.了解摩擦起電現(xiàn)象及原因,知道兩種電荷及相互作用的規(guī)律;4.了解人類對微觀世界、太陽系及宇宙的探索歷程;初步了解微觀到宏觀的尺度。預習探學1.科
2025-06-18 23:56
【總結(jié)】物質(zhì)的物理屬性你能區(qū)別下列物質(zhì)嗎?你區(qū)分的依據(jù)是什么?(1)銅塊與鋁塊(2)水與酒精(3)酒精與玻璃它們的顏色不同、密度不同它們的氣味不同、密度不同它們的氣味不同、狀態(tài)不同情景導學物質(zhì)的物理屬性有多種,我們學過的物質(zhì)的狀態(tài)、密度、氣味、顏色都是物質(zhì)物理的屬性。了解物質(zhì)的屬性,對于生產(chǎn)、
2025-06-12 13:04
【總結(jié)】第九章第三節(jié)力與運動的關(guān)系情景導學回憶一下:這三幅圖說明了什么?力可以使物體發(fā)生形變范性形變根據(jù)形變的效果,可以將形變分為彈性形變和范性形變兩類。下列四幅圖中,分別發(fā)生了哪種形變?范性形變彈性形變彈性形變情景導學除此以外,力還有哪些作用效果呢?學習目標目標定學1.知道什么是物體
2025-06-19 07:36
【總結(jié)】第七章從粒子到宇宙第一節(jié)走進分子世界我們生活在一個物質(zhì)世界里。有高山、河流,還有……情景導學還有……我們呼吸的空氣那么這些物質(zhì)都是由什么組成的呢?物質(zhì)內(nèi)部有空隙嗎?還是連續(xù)的?情景導學1.通過活動了解分子模型的主要內(nèi)容,知道分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒,對分子大小有一
2025-06-15 12:20
【總結(jié)】期末復習(二)從粒子到宇宙學習目標目標定學1.知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成,了解分子動理論的基本觀點;2.知道分子是由原子組成的,初步了解原子的核式結(jié)構(gòu);3.了解摩擦起電現(xiàn)象及原因,知道兩種電荷及相互作用的規(guī)律;4.了解人類對微觀世界、太陽系及宇宙的探索歷程;初步了解微觀到宏觀的尺度。
2025-06-16 02:01
【總結(jié)】第六章第二節(jié)測量物體的質(zhì)量情景導學上學期第五章內(nèi)容,我們是如何測量物理課本一張紙的厚度的?為什么采用這樣的方法?回顧:學習目標目標定學1.通過實驗,學會使用天平,掌握測量固體和液體質(zhì)量的方法;2.通過實驗,學會測量微小物體的質(zhì)量,學會根據(jù)實驗原理設(shè)計測量步驟。合作互學、
2025-06-15 12:22
【總結(jié)】力的作用是相互的教學目標1、通過觀察和分析,認識到力的作用的相互性。2、通過討論,認識到施力物體也是受力物體。3、在研究力的相互作用的實驗中培養(yǎng)學生交流、合作的團隊精神,使社交和表達能力得到一定提高。教學重點:認識力的作用是相互的教學難點:相互作用力的特點教學過程知識點一:力的作用是相互的1.
2024-11-19 03:17