【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界本章總結(jié)提升知識框架整合提升第一章豐富的圖形世界本章總結(jié)提升知識框架整合提升問題1常見幾何體的分類本章總結(jié)提升常見幾何體有哪些?經(jīng)常從哪幾方面對幾何體進行分類?具體是怎么分的?本章總結(jié)提升例1將圖1-T-1中的幾何體進行分類,并說明理由.圖1-
2025-06-20 15:56
【總結(jié)】第二課時圓柱的側(cè)面展開圖是 ;圓錐的側(cè)面展開圖是 .?長方形扇形1234答案答案關(guān)閉A1.(2022·北京中考)右圖是某個幾何體的展開圖,該幾何體是( ). 柱1234答案答案關(guān)閉A圖是一個長方體包
2025-06-15 23:34
【總結(jié)】第二課時形是由 、 、 構(gòu)成的.?柱的三個面中有兩個 的底面,一個 的側(cè)面,底面與側(cè)面相交構(gòu)成了兩條 .?動成 ,線動成 ,面動成 .?可以看做是一個 繞它的一條 旋轉(zhuǎn)一
2025-06-15 23:18
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界自我綜合評價(一)1.棱柱的側(cè)面都是()A.三角形B.正方形或長方形C.五邊形D.六邊形自我綜合評價(一)一、選擇題(每小題4分,共24分)B自我綜合評價(一)2.如圖1-Z-1是底面為正方形的長方體,下面有關(guān)它從三個方向看得
2025-06-20 15:51
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界周滾動練習(一)1.如圖G-1-1所示,物體的形狀是()圖G-1-1A.棱柱B.圓柱C.圓錐D.球一、選擇題(每小題4分,共28分)A周滾動練習(一)周滾動練習(一)2.下列幾何體是圓柱的是(
2025-06-13 13:33
【總結(jié)】第四章基本平面圖形4角的比較2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1.角的比較方法有兩種:和法.2.角的和、差:如圖∠AOC是∠AOB與∠BOC的和,記作,∠AOB是∠AOC與∠BOC的差,記作
2025-06-17 17:06
【總結(jié)】第5章 走進圖形世界 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進圖形世界知識目標知識目標 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界知識目標知識目標1.通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?,認識基本幾何體,了解簡單幾何體的基本特征.2.通過比較不同的物體,觀察物體間的不同特征,能對常
2025-06-12 00:22
【總結(jié)】第四章基本平面圖形章末小結(jié)2022年秋數(shù)學七年級上冊?B?????????????線?????線段→?????線段公理:兩點之間線段最短線段的長短比較→線段的中點射線直線→性質(zhì)兩點確定一條直線角
2025-06-13 12:49
2025-06-20 15:48
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學(北師大版)七年級上冊第一章 豐富的圖形世界知識點一????常見的幾何體的特征及分類、柱體、錐體三類.??常見的幾何體如圖1-1-1所示.?圖1-1-1立體圖形除了按照柱體、錐體、球體、臺體分類外,也可以按照其他標準分類:(1)按照圍成幾何體的面有無曲
2025-06-21 12:22
【總結(jié)】第四章基本平面圖形3角2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1.角由兩條具有公共端點的組成,這個公共端點是這個角的.2.角可以看成是由一條射線繞著它的旋轉(zhuǎn)而成的.3.一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn),當終邊和始邊成一條直線時,所成的角叫做,終邊繼續(xù)
2025-06-12 03:26
【總結(jié)】第四章基本平面圖形1線段、射線、直線2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1.過一點可以畫條直線,經(jīng)過兩點一條直線,簡稱.2.線段、射線、直線的表示方法無數(shù)有且只有兩點確定一條直線易錯題:
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形(二)授課人:XXXX認識點、線、面(1)找出圖中的點、線、面.(2)圖中的哪些線是直的,哪些線是曲的?哪些面是平的,哪些面是曲的?圖形是由點、線、面構(gòu)成的.面與面相交得到線,線與線相交得到點.一、新課引入_____面圍成的,它們
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形(一)授課人:XXXX請參觀我的簡易書房.①在小明的書房中,哪些物體的形狀與你在小學學過的幾何體類似?②書房中哪些物品的形狀與圓柱、圓錐類似?③請在房中找出與筆筒形狀類似的物品?一、新課引入球體圓柱正方體圓錐棱錐長
2025-06-12 12:33
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊(一)授課人:XXXX在生活中,我們經(jīng)常見到正方體形狀的盒子.為了設(shè)計和制作的需要,我們應(yīng)了解正方體盒子展后的平面圖形.將紙盒完全展開后形狀是怎樣的?一、新課引入把一個正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個平面圖形,你能得到下面的些平面圖形嗎?做一做
2025-06-21 12:20