高中語文：羅密歐與朱麗葉節(jié)選教案魯人版08版必修-文庫吧
2025-05-26 02:42 本頁面
【正文】 作思想和藝術風格。高中新課本節(jié)選該劇的最后一場戲，是全劇的精華部分。品讀這場戲，可以窺斑見豹，揣摩、領悟全劇的主題思想、矛盾沖突、人物性格和語言風格。下面試著作些賞析?！ ∫弧⑷宋闹髁x思想的進步性和復雜性 我們先看對莎士比亞創(chuàng)作的經(jīng)典論述：“莎士比亞的全部作品的基本思想是人文主義或人道主義，用他的語言說，就是‘愛’。他的作品就是‘愛’的觀念多方面的表現(xiàn)。人文主義是新興資產(chǎn)階級反封建的思想武器。莎氏作品反映了新興資產(chǎn)階級的理想?！保ā吨袊蟀倏迫珪?外國文學》）這些言論可以為我們理解《羅密歐與朱麗葉》這部作品的意義提供參照?！ ×_密歐和朱麗葉是代表莎士比亞時代的人文主義理想的貴族青年，他們與貴族家庭的斗爭映現(xiàn)著人文主義與封建主義的斗爭。斗爭是尖銳、殘酷而悲壯的。年輕的一代帶著“愛”的理念和精神走上歷史舞臺，盡管體現(xiàn)了人文主義精神萌芽生長的必然性和社會進步的必然要求，但他們畢竟稚嫩，無力抗拒封建勢力的遏制和扼殺，他們的“愛”也是缺乏現(xiàn)實基礎的“海市蜃樓”。他們?yōu)榱恕皭邸焙妥杂筛冻隽松拇鷥r。從這意義上說，人文主義的悲劇是必然的。然而斗爭又是以人文主義在一定程度上的勝利而告結束，因為兩位青年之死終于喚醒了頑固、守舊的貴族階級的良知，兩個世仇家庭和解了。這也可以理解為人文主義“愛”的勝利。結局并不像有些古典悲劇那樣過分地渲染悲沉、死寂的氣氛，而是帶有一些樂觀情調(diào)，這又體現(xiàn)莎士比亞劇作人文主義精神中的樂觀傾向。這種所謂“曲終奏雅”，使得本劇的鋒芒不是那么銳利了，也許是莎士比亞式的人文主義思想的的妥協(xié)性、博愛性和平和性的表現(xiàn)?！ 《⒚軟_突的多重性和巧合性 課文節(jié)選的是全劇行將結束的一場戲，場上氣氛緊張，情節(jié)一波三折，矛盾沖突達到高潮。其中有多重矛盾：羅密歐與帕里斯的矛盾，羅密歐與凱普萊特家族的矛盾，朱麗葉與自己家族的矛盾，蒙太古與凱普萊特兩大家族的矛盾……這么多的矛盾在一場戲里同時發(fā)生，具有很好的戲劇性效果?！ 》矐騽】傄蟹N種巧合，凡巧合都有戲劇性。巧合是矛盾沖突發(fā)生的契機。帕里斯、羅密歐和勞倫斯三者不約而同地來到朱麗葉的墓地；羅密歐與朱麗葉差點兒可以活著相逢，可惜生離死別，有情人終不能成眷屬；帕里斯和羅密歐兩方的仆人恰好目睹了兩人的格斗，成為“慘案”的見證人；勞倫斯目睹了羅朱二人的愛情婚姻的全過程，成為羅朱愛情故事大白于天下的見證人；親王、蒙太古和凱普萊特同時趕到“慘案”現(xiàn)場……這些都是巧合，也是矛盾沖突得以發(fā)生的基礎?！ ∶芗斜l(fā)之時，也正是它們結束之時。最后象征著政權的親王調(diào)解兩大家族的矛盾沖突，意義是多重的：封建主義開始進化，良心發(fā)現(xiàn)，向人文主義理想精神的妥協(xié)和
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