溫州20xx學年第一學期八年級上學業(yè)水平期末檢測-文庫吧
2025-05-26 01:31 本頁面
【正文】 ，讀來情趣盎然。比如【材料一】中的蟬是個十足的音樂愛好者。二是充滿藝術趣味?！独ハx記》也是優(yōu)美散文。比如【材料二】中作者對薰衣草和百靈鳥歌唱的描繪，吸引讀者體會散文般的語言之美。所以，【材料一】【材料二】不選。（選擇1分，法布爾語言風格答出一種即可得1分，分析2分。意思相近即可）6.（6分）【說明】正確認識網(wǎng)絡學習，深入理解《昆蟲記》，正確評價“很會學習”的內涵，且能形成內在的邏輯關系。本題采用分層賦分的方式。第一層（6—5分）：聯(lián)系網(wǎng)絡學習，結合《昆蟲記》內容進行探究，并由此正確評價“很會學習”的內涵。示例：小文通過關鍵詞搜索和信息篩選，留下兩種不同觀點，這種網(wǎng)絡學習過程是深層思考判斷（客觀辯證思維）的體現(xiàn)。從搜索到的內容上看，是名家對《昆蟲記》的不同評價，它能引發(fā)思考，促進深度閱讀，比如書中說螳螂有著好身材，卻又極有殺傷力，認為它溫存又殘忍。仔細想想，“殘忍”未必，這只是昆蟲的生存天性，法布爾是用人類的道德評判昆蟲?？梢?，小文借用網(wǎng)絡搜索將閱讀引向更深層次，很會學習。（表述有欠缺酌情扣分） 第二層（43分）：聯(lián)系網(wǎng)絡學習，結合《昆蟲記》內容進行探究，但內涵評價有偏差?；颍褐宦?lián)系網(wǎng)絡搜索或只結合《昆蟲記》內容進行探究，并由此正確評價“很會學習”的內涵。 示例1：小文通過關鍵詞搜索和信息篩選，留下兩種不同觀點，這種網(wǎng)絡學習過程是深層思考判斷（客觀辯證思維）的體現(xiàn)。從搜索到的內容上看，是名家對《昆蟲記》的不同評價，它能引發(fā)思考，促進深度閱讀，比如書中說螳螂有著好身材，卻又極有殺傷力，認為它溫存又殘忍。仔細想想，“殘忍”未必，這只是昆蟲的生存天性，法布爾是用人類的道德評判昆蟲?？梢?，小文借用網(wǎng)絡搜索豐富了手抄報內容，很會學習。（表述有欠缺酌情扣分）示例2：從搜索到的內容上看，是名家對《昆蟲記》的不同評價，它能引發(fā)思考，促進深度閱讀，比如書中說螳螂有著好身
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