文明禮儀主題教育-文庫吧
2025-05-26 00:22 本頁面
【正文】 點和認知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，體現(xiàn)科學性、系統(tǒng)性、層次性和實踐性。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。13年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個人禮儀知道常用的禮貌用語。掌握正確的形態(tài)姿勢，養(yǎng)成良好的坐、立、行習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。（二）交往禮儀能恰當、得體地稱呼他人。懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。尊敬老師、尊重老師的勞動。知道同學之間應互相關(guān)心，互相幫助，友好相處。知道待客、做客的基本禮節(jié)。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。46年級禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個人禮儀掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。了解并尊重少數(shù)民族的風俗習慣。（二）交往禮儀孝敬父母長輩。學會傾聽他人。知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。掌握打電話的禮貌用語。做到集會按時到場，遵守會場要求遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。五、實施途徑堅持育人為本，德育為先，將文明禮儀教育貫穿于學校教育全過程，注重提高文明禮儀教育的針對性和時效性。（一）通過課堂教育使學生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學主渠道、主陣地作用，《品德與生活》、《品德與社會》課程中涉及文明禮儀的內(nèi)容要重點講述，語文、音樂、美術(shù)、體育等其他課程要根據(jù)本學科特點適時進行文明禮儀教育。（二）通過班級日常管理強化學生文明禮儀意識。文明禮儀體現(xiàn)在學校日常生活的各個方面，各班級要根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，結(jié)合班級日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好文明習慣。（三）通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍。加強校園文化建設(shè)，營造濃郁的校園特色文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。充分發(fā)揮德育室的組織領(lǐng)導作用，以大隊部為龍頭，協(xié)調(diào)各部門、各科組開展形式多樣的以文明禮儀教育為主題的教育活動，采取講
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