學(xué)八級(jí)語文上冊(cè)第二單元檢測卷-文庫吧
2025-05-26 00:00 本頁面
【正文】 ⑵【愛上閱讀】書店將開辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專區(qū)，請(qǐng)你說一小段話，鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。（要求：至少使用一種修辭手法。）（2分） 第二部分(44分)閱讀下面一首古詩詞，完成5—7題。(6分)[.Com]泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》5.“商女不知亡國恨”中的“商女”是什么意思?(1分)6.“煙籠寒水月籠沙”作為詩的首句，在這里有什么表達(dá)作用?(2分)“典”入詩，引用過去有關(guān)人、地、事、物之史實(shí)，或有出處的詞語、佳句，來表達(dá)詩人的某種愿望或情感，或意境的內(nèi)涵與深度，即稱“用典”。請(qǐng)選出下列詩句中沒有用典的一項(xiàng)( )(2分) 、隔江猶唱《后庭花》。 (杜牧《泊秦淮》) ，銅雀春深鎖二喬。 (杜牧《赤壁》) ，五十弦翻塞外聲。 (辛棄疾《破陣子》) ，禪房花木深。 (常建《題破山寺后禪院》)閱讀《晏子使楚》，完成8～10題。（6分）晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”8. 下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同？（ ）（2分）A．吾欲辱之，何以也 何以都不聞消息B．寡人反取病焉 王子猷、子敬俱病篤C．齊之習(xí)辭者也 得無楚之水土使民善盜耶D．所以然者何 然往來視之9. 下面那句話中不含通假字（ ）（2分），略無闕處 ？（2分） 閱讀下面一則文言短文，完成11～12題。(6分)羅一峰先生，名倫，以孝廉①赴會(huì)試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費(fèi)不給②，仆曰：“無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)?！毕壬?，欲親赍③付還。仆叩首，且屈指曰：“往返必誤場期，不可?！毕壬唬骸按吮劓酒瓦z失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎?吾寧不會(huì)試，不忍令人死于非命也?！本箤ぶ疗浼?，果系婦遺面盆，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。夫復(fù)疑妻有私，辱罵不休，妻亦憤怒投繯④，賴人解救。先生至，出鐲與之，舉家感激。急行至京，試期已屆⑤矣，倉皇投卷，竟得中試，狀元及第?！咀⑨尅竣傩⒘骸芭e人”的別稱。 ②給：充足。 ③赍(jī)：以物送人。 ④投繯：上吊自殺。 ⑤屆：到。（4分）①向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。②先生至，出鐲與之，舉家感激。（2分） 閱讀下面的文章，回答12－14題。（8分）職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)那程改革的持續(xù)推進(jìn)，“職業(yè)生注規(guī)劃”如今不再是新名詞，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開，并還步向初中者普及。職業(yè)生注規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要來根據(jù)自身的興趣、特長，將自已定位在一個(gè)最能發(fā)揮自已長處的位置，選擇最適合自己能力的職業(yè)．【調(diào)查研究】 “中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐研究”操通組對(duì)某校高一新生，做了關(guān)于“職業(yè)生注規(guī)劃現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：【學(xué)子心聲】 爽爽是大四學(xué)生，學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是找了大半年工作，始終沒有找到合適的。問她到底喜歡什么，想做什么，
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