八年級(jí)生物第12周電子備課-文庫(kù)吧
2025-05-25 22:56 本頁(yè)面
【正文】 生龍，鳳生鳳，耗子出生會(huì)打洞。”是____現(xiàn)象；“一母生九子，連母十個(gè)樣”是______現(xiàn)象。知識(shí)點(diǎn)二：生物的性狀(1)概念：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、_____和______等特征的統(tǒng)稱。(2)例子：人的膚色、人的_____血型、大雁南飛等。(1)概念：遺傳學(xué)家把_____生物同一性狀的____表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。(2)例子：人的雙眼皮與單眼皮、玫瑰花的紅色與粉色等。知識(shí)點(diǎn)三：基因控制生物的性狀（1）這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小?？刂七@個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素是_________。（2）轉(zhuǎn)基因鼠的獲得，說明_______控制生物的性狀。（3）在生物傳種借代的過程中，傳遞的是控制性狀的基因。：把一種生物的某個(gè)____，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的_____。目前，已有許多轉(zhuǎn)基因生物如轉(zhuǎn)基因鯉魚、轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因水稻等。二、合作探究轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)是什么?三、當(dāng)堂總結(jié)學(xué)生說出本節(jié)課的收獲與困惑，教師加以補(bǔ)充、點(diǎn)撥。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.（2013黑龍江龍東）下列屬于相對(duì)性狀的一組是 ( )A．人的身高與體重 B．玉米的白粒與黃粒C．兔的長(zhǎng)毛與黑毛 D．家兔的白毛與北極狐的白毛2. 下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是 ( )A“一娘生九子，九子都像娘” B．“種瓜得瓜，種豆得豆，’C．“將門出將子” D．“老鼠生兒打地洞”3. 對(duì)生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是 ( )A．生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異現(xiàn)象則不是普遍存在B．子女一定和父母的性狀相同C．“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是對(duì)遺傳和變異現(xiàn)象的生動(dòng)描述D．生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是（二）綜合題、大拇指向背側(cè)彎曲、體型肥胖；父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體型較瘦；小紅無耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型正常。請(qǐng)你從①有無耳垂 ②大拇指能不能向背側(cè)彎曲 ③體型胖瘦三個(gè)方面的特征進(jìn)行分析：（1）父母有耳垂，小紅無耳垂，說明了生物的 現(xiàn)象。（2）母親的大拇指向背側(cè)彎曲，小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲，說明了生物的現(xiàn)象。（3）能遺傳的變異特征是，不能遺傳的變異特征是（填代號(hào)）。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思八年級(jí)生物 第 周 第______課時(shí) 時(shí)間_____主備人 劉夫華課題第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)、DNA和基因之間的關(guān)系。重點(diǎn)、難點(diǎn)、DNA和基因之間的關(guān)系。教學(xué)方法分組討論法、繪圖法。教具準(zhǔn)備學(xué)生復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)遺傳的知識(shí)、教師收集資料并制作多媒體課件。教學(xué)過程二次備課一、自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一：基因、DNA和染色體：DNA是遺傳物質(zhì)，DNA分子主要存在于______中，是長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈狀結(jié)構(gòu)，像一個(gè)螺旋形的_____。人的體細(xì)胞中含有___個(gè)DNA分子，DNA分子在體細(xì)胞中是____存在的。: DNA分子含有許多有遺傳功能的____，其中不同的片段含有不同的遺傳信息，分別控制不同的性狀，這些片段就是基因。因此，基因是有遺傳效應(yīng)的____片段。人的體細(xì)胞中含有數(shù)萬對(duì)基因，基因在體細(xì)胞中也是____存在的。(
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