【總結(jié)】2022年3月初中生物復(fù)習(xí)研討會(huì)2022年3月3日會(huì)議的主要內(nèi)容?一、公開(kāi)課觀摩?二、教師互動(dòng)研討?三、2022年中考試題分析?四、2022年中考復(fù)習(xí)與備考指導(dǎo)策略?五、高效課堂教學(xué)策略淺析?六、高效課堂心得?七、2022年工作安排三、2022年中考試題分析
2025-05-09 22:17
【總結(jié)】初中生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡筒鏡座轉(zhuǎn)換器通光孔載物臺(tái)遮光器壓片夾反光鏡鏡臂物鏡物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越(如圖)。
2025-01-18 02:01
【總結(jié)】探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評(píng)價(jià)【關(guān)鍵詞】多元評(píng)價(jià)初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標(biāo)準(zhǔn)化考試來(lái)衡量學(xué)生的智力高低,甚至預(yù)言他們未來(lái)的成就和貢獻(xiàn),是片面的。實(shí)施多元評(píng)價(jià)的目的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),學(xué)生評(píng)價(jià)體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論,闡述了筆者在初中生物教學(xué)中探索學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考。一、初中生物學(xué)生多元評(píng)價(jià)的可行性1、多元智能理論為實(shí)
2025-06-07 16:15
【總結(jié)】第一篇:初中生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)---生物易錯(cuò)字 生物中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)---錯(cuò)別字一、七(上)常見(jiàn)錯(cuò)別字有: 溫度濕度競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞膜(核)生長(zhǎng)重復(fù)食物鏈(網(wǎng))貓頭........鷹鼠分解者生物圈液泡葉綠體線粒...
2025-10-05 01:19
【總結(jié)】初中生物核心素養(yǎng) 初中生物核心素養(yǎng) 近年來(lái),核心素養(yǎng)成為國(guó)際教育改革的大方向,其對(duì)我國(guó)的教育改革亦產(chǎn)生重大影響。國(guó)內(nèi)關(guān)于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的概念主要是指學(xué)生應(yīng)具備的,能夠適應(yīng)終身發(fā)展...
2025-11-24 22:30
【總結(jié)】160??茖W(xué)探究160。1.生物的特征有應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝(注意:應(yīng)用生物的基本特征判斷生物和非生物)。160。2.實(shí)驗(yàn)法研究一般包括發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、收集與問(wèn)題相關(guān)的信息、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論等重要步驟(注意:假設(shè)的完整性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的準(zhǔn)確性和結(jié)論歸納的正確性)。設(shè)置實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意a設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)b設(shè)置單一變量c實(shí)驗(yàn)材
2025-01-18 06:11
【總結(jié)】-1-1單元探索生命的奧秘第1章周?chē)纳锸澜缫弧⑽覀冎車(chē)纳铫庇猩奈矬w叫做生物。⒉除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、生物與環(huán)境的關(guān)系生態(tài)因素非生物因素:陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等;(直接影響生物)生物因素:影像某種生物生活的同種或其他種類(lèi)的生物。第2章探索生命一、探索生命的器具
2025-01-11 04:16
【總結(jié)】1/731/73初中生物復(fù)習(xí)提綱2022-5-1019:06:16第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物一.生物的特征:1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2.生物能進(jìn)行呼吸3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
2025-01-08 20:15
【總結(jié)】、生物的特征:1生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2生物能進(jìn)行呼吸3生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5生物能生長(zhǎng)和繁殖6由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)二、調(diào)查的一般方法步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告三、生物的分類(lèi)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動(dòng)物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物;按照用途分
2025-01-18 05:09
【總結(jié)】正文:初中生物教學(xué)總結(jié) 初中生物教學(xué)總結(jié) 初中生物教學(xué)總結(jié)1 教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩教師...
2025-10-31 01:20
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)論文 論優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)的思考 現(xiàn)在有些生物教學(xué)仍然是一支粉筆和一塊黑板,生物界是豐富多彩的,這就決定了生物的教學(xué)形式應(yīng)該多樣化。教師在生物教學(xué)中應(yīng)有效的利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室,...
2025-10-04 12:16
【總結(jié)】第一篇:初中生物小論文 淺談初中生物教學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 生物學(xué)是一門(mén)集實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性及科學(xué)性于一身的自然科學(xué),隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,它越來(lái)越顯示出其二十一世紀(jì)領(lǐng)先科學(xué)的獨(dú)特魄力。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)...
2025-10-04 12:19
【總結(jié)】北京市新英才學(xué)校史衍超認(rèn)識(shí)生物生物學(xué)的研究方法生物的結(jié)構(gòu)生物的營(yíng)養(yǎng)生物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸生物的呼吸生物的運(yùn)動(dòng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)生物的生殖生物的生長(zhǎng)和發(fā)育人的健康生活遺傳和變異生物的多樣性生物技術(shù)生物與環(huán)境初中生物知
2025-01-01 03:27
【總結(jié)】初中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)主講人:苑素琴練習(xí)使用顯微鏡制作并觀察臨時(shí)玻片標(biāo)本顯微鏡觀察放大鏡觀察演示實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)1234實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)目錄56練習(xí)使用顯微鏡【背景知識(shí)】顯微鏡是生命科學(xué)研究中常用的觀察工具,顯微鏡由放大幾十倍的光學(xué)顯微鏡到放大幾十萬(wàn)倍的電子顯
2024-12-29 02:57
【總結(jié)】第一篇:初中生物個(gè)人總結(jié) 中學(xué)生物教師述職 本人張艷東,2011年7月畢業(yè)于榆林學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)歷大學(xué)本科,。聘任期已滿(mǎn)一年,,我在工作中,,新的教育理念,我從各方面嚴(yán)格要求自己,...
2025-10-31 01:21