【正文】 C) 女兒軀體癥狀 (D) 父母求助動(dòng)機(jī)案例三一般資料：求助者，女性，20歲，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者從大一第二學(xué)期開始，每到考試就緊張焦慮，就會(huì)想：“又要考試了，要是考不好可怎么辦？我怎么見老師、同學(xué)？家人、朋友又會(huì)怎么看我？“考試一天天鄰近，她的情緒一天比一天緊張，甚至想到考試的場景，就會(huì)心跳加快，渾身發(fā)抖。明明知道沒有什么可怕的，可就是控制不住。求助者晚上入睡困難，有時(shí)半夜突然醒來，再也睡不著，只能睜著眼睛等到天亮，有時(shí)感覺不到餓，看什么菜都沒有胃口，吃什么都不香。受到這種情緒困擾，無法正常復(fù)習(xí)，注意力不集中、記憶力下降、厭學(xué)、感到身心疲憊?？荚嚂r(shí)大腦一片空白，或越想越亂、會(huì)答的題也答不出來?？荚嚦煽円淮伪纫淮尾?。求助者以為這樣下去會(huì)越來越糟糕，心里十分痛苦，前來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小成績好，家長對其期望很高，特別關(guān)心她的學(xué)業(yè)，而她自小也比較懂事，對自己要求很嚴(yán)格，自尊心較強(qiáng)，容不得失敗。進(jìn)入大學(xué)后，由于學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法與高中相比又很大變化，求助者覺得學(xué)習(xí)較以前吃力，雖然老師同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整，但效果不明顯，壓力變大，精神緊張。多選：1該求助者得軀體癥狀主要有（ ） (A) 心慌 (B) 失眠 (C) 憋氣 (D) 頭痛單選：1該求助者最主要的情緒癥狀是（ ） (A) 抑郁 (B) 恐怖 (C) 焦慮 (D) 強(qiáng)迫單選：該求助者的心理主要問題是（ ）(A) 成績下降 (B) 注意力不集中(C) 內(nèi)心沖突 (D) 記憶力下降多選：2對該求助者的診斷最可能是（ ） (A) 恐怖性神經(jīng)癥 (B) 疑病性神經(jīng)癥 (C) 焦慮性神經(jīng)癥 (D) 強(qiáng)迫性神經(jīng)癥單選：2按照許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥病程的評(píng)分，該求助者應(yīng)評(píng)（ ）(A) 1分 (B) 2分(C) 3分 (D) 4分多選：2引發(fā)該求助者心理問題的心理性因素主要有（ ）(A) 家長期望很高 (B) 從小自尊心強(qiáng)(C) 存在錯(cuò)誤觀念 (D) 負(fù)性自動(dòng)想法多選：2引發(fā)該求助者心理問題的社會(huì)性因素主要有（ ）(A) 自我要求嚴(yán)格 (B) 考試連連失利(C) 缺乏有效幫助 (D) 家長期望很高多選：2對于該求助者，可以使用的咨詢方法有（ ）(A) 合理情緒療法 (B) 模仿療法(C) 系統(tǒng)脫敏療法 (D) 厭惡療法單選：2本案例中，最合理的咨詢目標(biāo)是（ ）(A) 考取全系第一 (B) 認(rèn)可成績不及格(C) 減輕考試焦慮 (D) 保證8小時(shí)睡眠多選：2在本案例中，若測量結(jié)果與臨床觀察、會(huì)談法的結(jié)論不一致，心理咨詢師（ ）(A) 不可輕信任何一方 (B) 以臨床觀察為準(zhǔn)(C) 重新進(jìn)行會(huì)談法測評(píng) (D) 以測量結(jié)果為準(zhǔn)多選：2如對該求助者使用系統(tǒng)脫敏法，求助者想象的次數(shù)多少取決于不同的（ ）(A) 求助者 (B) 情境(C) 咨詢師 (D) 心境 案例四：一般資料：求助者，女性，54歲，退休教師案例介紹：求助者兄弟姐妹多，父親已于多年前去世，自己主動(dòng)把母親接回家照顧，其大哥、大姐年齡較大，二哥體弱多病，二姐在國外，三姐照顧懷孕的女兒，因此都沒有照顧母親。求助者為贍養(yǎng)問題與哥哥、姐姐們發(fā)生矛盾，自己很生氣，也為此很痛苦，主動(dòng)來進(jìn)行心理咨詢。 下面是心理咨詢師與該求助者的一段對話。心理咨詢師：你能說說你生氣的原因嗎？ 求助者：我是家里最小的，母親已經(jīng)由我照顧多年了，同樣是母親所生，他們怎么就不來照顧照顧呢？我即使能干，照顧母親也不應(yīng)該是我一個(gè)人的事呀！我說他們，他們還你不聽，為這些事總發(fā)生矛盾，搞得關(guān)系很緊張。心理咨詢師：是別人不聽你的話使你生氣嗎？ 求助者：那當(dāng)然是，如果他們聽我的話，也來照顧母親，我怎么會(huì)生氣？心理咨詢師：按你所說，你說話別人就應(yīng)該聽，他們應(yīng)該聽你的話，來照顧母親。 求助者：是的，我很生氣，他們怎么這樣不懂事！心理咨詢師：因此你信奉的是一個(gè)人講話，另一個(gè)人就應(yīng)該聽。 求助者：對，他應(yīng)該聽。心理咨詢師：因此，別人講話你肯定聽。 求助者：對，不對，（沉默）好像不是，別人說得對的我都聽了，別人說得錯(cuò)的我也沒有聽。心理咨詢師：按你的意思，你照顧母親，別人也必須聽你的來照顧母親。 求助者：是的、心理咨詢師：你對母親怎么樣，你的哥哥姐姐就應(yīng)該對你的母親怎么樣。 求助者：是的。心理咨詢師：實(shí)際上呢？ 求助者：（語塞）恰好不是這樣，我說了他們不聽。心理咨詢師：怎么會(huì)你說了而他們不聽？ 求助者：你的意思是我說了他們，他們也可以不聽？心理咨詢師：你說呢？ 求助者：（沉默）難道他們真的可以不聽？心理咨詢師：你認(rèn)為你生氣是由于你的哥哥姐姐不聽你的話，不來照顧你的母親所造成的。其實(shí)別人不來照顧你的母親只是一個(gè)事件，你要求別人必須像你一樣來照顧你的母親這是你的信念，你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念會(huì)導(dǎo)致不同的情緒狀態(tài)。如果你認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的信念所造成的，通過改變它，你就能控制自己的情緒。 求助者：真會(huì)這樣么？心理咨詢師：你照顧母親這件事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說這是怎么回事？求助者：你是說我和他們不一樣么？可我還沒看出我要求他們照顧母親有那些不合理的地方。心理咨詢師：如果把一枚硬幣拋向天空，落回來時(shí)是怎么樣的？ 求助者：當(dāng)然是有兩種可能，一種字朝上，一種是徽朝上。心理咨詢師：當(dāng)你提出要求時(shí)，是不是就像把硬幣拋向天空一樣？ 求助者：我好像明白了，本來有兩種可能的事，我就要求了一種？心理咨詢師：你對別人提出要求，要求他們必須聽你的，這是一種絕對化的要求，一種不合理的信念。如果我們把對別人的“要求”變成“希望”，當(dāng)我們不希望的事發(fā)生時(shí)，最多是一種失望，不會(huì)過分的怨恨別人，自己也就不會(huì)生氣了。 求助者：你講的很對。多選：2該求助者的心理問題屬于（ ） (A) 贍養(yǎng)問題 (B) 認(rèn)知問題 (C) 行為問題 (D) 情緒問題多選：心理咨詢師說“你能說說你生氣的原因嗎？”時(shí)，使用了（ ） (A) 具體化技術(shù) (B) 開放式提問 (C) 射入性談話 (D) 修飾性反問單選：3“因此你信奉的是一個(gè)人講話，另一個(gè)人就應(yīng)該聽”表明心理咨詢師（ ）(A) 實(shí)施對求助者的教育 (B) 啟發(fā)求助者思考 (C) 按求助者的信念推理 (D) 改變求助者信念單選：3本案例中，最合理的咨詢目標(biāo)是（ ）(A) 消除行為障礙 (B) 解決情緒困擾(C) 適應(yīng)照顧母親 (D) 促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)單選：3本案例中，心理咨詢師強(qiáng)調(diào)了求助者（ ）的重要性。 (A) 行為 (B) 認(rèn)知(C) 動(dòng)機(jī) (D) 情緒單選：3按照埃利斯ABC理論，本案例中的B指的是（ ）(A) 和哥哥姐姐發(fā)生矛盾 (B) 我說話他們必須得聽(C) 哥哥姐姐不照顧母親 (D) 我照顧母親辛勞疲勞多選：3心理咨詢師“你認(rèn)為你生氣是通過改變它，你就能控制自己的情緒”的話使用的技術(shù)是（ ）(A) 內(nèi)容反應(yīng) (B) 解釋(C) 內(nèi)容表達(dá) (D) 指導(dǎo)單選：3本案例中，求助者多次出現(xiàn)沉默，可能是（ ）的原因。(A) 困惑 (B) 思考(C) 阻抗 (D) 情緒多選：3在咨詢過程中，心理咨詢師以（ ）角色對求助者提供幫助。(A) 分析者 (B) 說服者(C) 監(jiān)督者 (D) 辯論者多