【總結(jié)】4.2二元一次方程組〖教學(xué)目標〗◆1、知識與技能目標:1、理解二元一次方程組的概念和二元一次方程組解的含義。2、會檢驗一對數(shù)是不是二元一次方程組的解,會利用列表嘗試的方法求簡單二元一次方程組的解。3、通過對實際問題的分析,使學(xué)生進一步體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型,同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括能力?!?、過程與方法目標:從一個學(xué)生熟悉的生活實例引入
2025-06-07 14:08
【總結(jié)】二元一次方程組(時間:45分鐘滿分:100分)姓名一、選擇題(每小題5分,共20分)1.下列不是二元一次方程組的是()A.141yxxy?????????B.43624xyxy???????C.44xyxy???
2024-11-22 01:50
【總結(jié)】精品資源第11章二元一次方程組檢測合作小組:班級:姓名:成績:________一、你能填得又快又準嗎1、用加減消元法解方程組,由①×2—②得。2、在方程=5中,用含的代數(shù)式表示為:=,當=3時,=
2025-07-07 12:24
【總結(jié)】二元一次方程組“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學(xué)家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學(xué)
2024-11-21 23:45
【總結(jié)】課題:二元一次方程組一、自學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)目標:1、通過觀察,歸納二元一次方程的概念,會把二元一次方程化為用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式.毛2、二元一次方程解的不定性和相關(guān)性,即二元一次方程的解有無數(shù)個,但又不是任意兩個數(shù)是它的解。學(xué)習(xí)重點:二元一次方程組及解的概念。學(xué)習(xí)難點:二元一次方程組的解的概念。二、自主學(xué)習(xí)1、①5x+2=3x,②x+y=22
2025-06-09 21:58
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 §二元一次方程組的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 【內(nèi)容分析】本課通過《雞兔同籠》這一我國古代趣題創(chuàng)設(shè)問題情境,進行列二元一次方程組解決實際問題的訓(xùn)練。列二元一次方程組解應(yīng)用題的題...
2024-10-19 09:45
【總結(jié)】《二元一次方程組的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計 授課教師: 2014年月日 一、教學(xué)目標: (一)知識與技能: 1、培養(yǎng)學(xué)生列二元一次方程組解決實際問題的意識,并進一步提高學(xué)生解方程組的技能; 2、進一...
2024-10-19 13:43
【總結(jié)】二元一次方程組的應(yīng)用七年級數(shù)學(xué)(下)例:解方程組2x-7y=8,3x-8y-10=0.解:原方程組可化為2x-7y=8,3x-8y=10.①②①×3,得②×2,得6x-21y=246x-16y=20③④③-④,得-5
2024-11-21 04:26
【總結(jié)】專題練習(xí)三二元一次方程的應(yīng)用1.(2020·泰州)今年“五一”小長假期間,某市外來與外出旅游的總?cè)藬?shù)為226萬人,分別比去年同期增長30%和20%,去年同期外來旅游比外出旅游的人數(shù)多20萬人.求該市今年外來和外出旅游的人數(shù).解:設(shè)該市去年外來旅游人數(shù)為x萬人,外出旅游的人數(shù)為y萬人,由題意
2024-11-10 23:22
【總結(jié)】里程碑56公里里程碑上的數(shù)1.如果一個三位數(shù)百位上的數(shù)字為x,十位上的數(shù)字為y,個位上的數(shù)字為z,那么這個三位數(shù)可表示為.2、如果一個兩位數(shù),若個位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,則這個兩位
2024-11-21 04:02
【總結(jié)】問題:香蕉的售價為5元/千克,蘋果的售價為3元/千克,小華共買了香蕉和蘋果9千克,付款33元,香蕉和蘋果各買了多少千克?聰明的你,開動腦筋吧!解:設(shè)買了香蕉x千克,那么蘋果買了(9-x)千克,根據(jù)題意,得5x+3(9-x)=33
2024-11-07 01:43
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(二) 二元一次方程組的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計思路 在課堂教學(xué)中注重了學(xué)生的動手操作,師生的交流較多,而學(xué)生與學(xué)生的交流互動較少,:知識與技能 1.通過實際...
2024-10-21 06:10
【總結(jié)】認識二元一次方程組今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?雞兔同籠累死我了!你還累?這么大的個,才比我多馱了2個.它們各馱了多少包裹呢?你還累?這么大的個,才比我多馱了2個我從你背上拿來1個,我的包裹數(shù)就是你的2倍!設(shè)老
2025-07-21 11:50
【總結(jié)】(方法二)設(shè)這個隊負場數(shù)為x,則勝場數(shù)為(10-x),根據(jù)題意可列得:首先比賽規(guī)則:每隊勝1場得2分,負1場得1分比賽場數(shù):每隊都比賽10場現(xiàn)在宣布中國隊的戰(zhàn)績:10場比賽中得到16分你知道中國隊勝負場數(shù)分別是多少嗎?(方
【總結(jié)】籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝1場得2分,負1場得1分。某隊為了爭取較好名次,想在全部22場比賽中得到40分,那么這個隊勝負場數(shù)應(yīng)分別是多少?問題1你會用已經(jīng)學(xué)過的一元一次方程解決這個問題嗎?xy分析設(shè)籃球隊勝了場,平了場。得分22場數(shù)合計負勝
2024-10-19 09:32