《農(nóng)村初中英語口語交際能力培養(yǎng)研究》課題實(shí)驗(yàn)研究階段總結(jié)（20xx―20xx年度）-文庫吧
2024-10-15 12:47 本頁面
【正文】 通過長期有效的教學(xué)實(shí)踐，提高農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生英語口語交際能力的發(fā)展。 三、研究的基本思路和方法 本課題的研究前期主要采用調(diào)查法、文獻(xiàn)資 料研究法，研究實(shí)驗(yàn)階段主要采用行動(dòng)研究法，研究總結(jié)階段，主要采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和反思研究法。借鑒有關(guān)課題的方面研究成果及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，弄清英語口語交際在教學(xué)中的地位，并對(duì)提高學(xué)生英語口語能力的有效方法有一個(gè)比較清晰合理的理性認(rèn)識(shí)。 四、課題實(shí)施步驟 ：細(xì)細(xì)研讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論以及通過通過各種渠道搜索的有關(guān)的口語交際方面的經(jīng)驗(yàn)文章等相關(guān)材料；學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的有關(guān)理論；集中主要精力詳細(xì)探索適合農(nóng)村初中英語口語交際的英語教師便于操作又 值得借鑒的利于學(xué)生發(fā)展的方式，使預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果具有較好的發(fā)展。 。了解并登記了所教學(xué)生的英語入學(xué)或前一年成績。采用問卷調(diào)查法又進(jìn)行了一次關(guān)于英語知識(shí)與能力方面的問卷調(diào)查，充分了解了學(xué)生的自然情況。 我們共設(shè)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1