浙教版科學(xué)新七年級(jí)下冊(cè)期中試卷-文庫(kù)吧
2025-05-23 20:42 本頁(yè)面
【正文】 去感覺(jué)功能 B．大腦的嗅覺(jué)中樞疲勞的緣故C．不同人的嗅覺(jué)敏感程度不同 D．嗅覺(jué)細(xì)胞接收到的信息無(wú)法傳到大腦12．像的成因有三個(gè)：直線傳播成像、光的反射和光的折射成像，所成的像，有實(shí)像和虛像兩種，下面列出了部分成像實(shí)例：①小孔成像所成的像：②在潛望鏡中看到的景物的像；③放大鏡中看到物體的像；④幻燈機(jī)屏幕上的像；⑤人照鏡子時(shí)鏡中的像，以下說(shuō)法中正確的是（ ▲ ）A．屬于實(shí)像的是①④ B．屬于虛像的是②③④C．屬于折射形成的是①④ D．屬于反射形成的是①②⑤13．如圖，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（ ▲ ）A、將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè)，會(huì)看到溫度上升B、A處應(yīng)是紫光 C、只有AB之間有光D、將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片不會(huì)感光1如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ▲ ）A．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實(shí)像B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小會(huì)變大 C．為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行D．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合1如圖所示，正確的平面鏡成像圖是（ ▲ ）ABCD1請(qǐng)你推斷如果用綠光去照射一棵綠色植物那么這棵植物會(huì)（ ▲ ） A、更加茂盛 B、會(huì)枯萎死亡 C、與原來(lái)一樣 D、 無(wú)法確定1如圖所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時(shí)光屏上能成一清晰的像。若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)該將光屏（ ▲ ）A．靠近透鏡 B．遠(yuǎn)離透鏡C．靠近透鏡和遠(yuǎn)離透鏡都可以 D．保持在原來(lái)的位置18．關(guān)于光纖通信,小明同學(xué)曾思考這樣的問(wèn)題:在漫長(zhǎng)的線路上，光纖免不了要拐彎、纏繞，而光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，激光通信信號(hào)怎能從一端傳到另一端呢？后來(lái)在“研究光纖怎樣傳輸光信號(hào)”的活動(dòng)中，根據(jù)原理圖（如圖所示），終于明白了：激光信號(hào)在光纖中（ ▲ ）A．就像水流沿彎曲水管流動(dòng)那樣 B．就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣C．不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播 D．不斷地在光纖中折射而向前傳播1畫中人出現(xiàn)了錯(cuò)誤判斷，以下四幅光路圖中，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的是（ ▲ ）看起來(lái)沒(méi)那么深?。∷钗ｋU(xiǎn)下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（ ▲ ）組別子葉處理株高(cm)主根長(zhǎng)度(cm)須根葉片數(shù)a組保留兩片發(fā)達(dá)26b組保留一片14較發(fā)達(dá)19c組去除兩片極少9A. 證明胚是植物體發(fā)育所必需的結(jié)構(gòu) B．實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為cC．實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b D．實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a二、簡(jiǎn)答題(每空1分，共30分)1．下圖是昆蟲(chóng)的發(fā)育圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）填寫各數(shù)碼代表的名稱：③_ ▲ （2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于 ▲ 發(fā)育2．如圖分別是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是 ▲ 。（2）二者的區(qū)別是酵母菌有 ▲ ?！ ?．如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。1
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